Сценарий спортивного развлечения в старшей группе "Азбука безопасности"
учебно-методический материал по физкультуре (старшая группа)

Сценарий спортивного развлечения «Азбука безопасности» для старшей группы

Цель: формирование основ безопасности жизнедеятельности в игровой форме.

Задачи:

закрепить знания детей о правилах безопасности дома, на улице, на природе;

развить ловкость, координацию, внимание и быстроту реакции;

воспитать чувство взаимопомощи и ответственности за себя и других;

создать положительный эмоциональный настрой.

Оборудование:

флажки (красный, жёлтый, зелёный) — по 1 шт.;

обручи — 6 шт.;

дуги — 4 шт.;

гимнастическая скамейка — 1 шт.;

кочки (напольные) — 5–6 шт.;

муляжи лекарств и косметических средств — 8–10 шт.;

карточки с номерами телефонов экстренных служб (01, 02, 03, 112) — по 2 комплекта;

изображения спецмашин (пожарная, полиция, скорая помощь) — по 2 шт.;

игрушки животных — 6–8 шт.;

аптечка (муляж) — 1 шт.;

музыкальное сопровождение.

Ход развлечения

1. Вступление

(Дети под весёлую музыку входят в спортивный зал и строятся в шеренгу.)

Инструктор: Здравствуйте, ребята! Сегодня у нас необычный день — мы отправимся в путешествие по «Азбуке безопасности». Вы узнаете, как вести себя в разных ситуациях, чтобы не попасть в беду. Готовы? Тогда начинаем!

2. Разминка «Безопасный марш»

Дети выполняют движения под музыку:

ходьба на месте;

ходьба с высоким подниманием колен;

лёгкий бег;

прыжки на двух ногах;

спокойная ходьба и восстановление дыхания.

3. Игра «Цвета светофора»

Инструктор: А теперь проверим вашу внимательность! Я буду показывать флажки, а вы — выполнять задания:

красный — присесть и замереть;

жёлтый — стоять на месте и хлопать в ладоши;

зелёный — ходить по залу.

(Игра повторяется 2–3 раза.)

4. Эстафета «Спаси животных»

Инструктор: Представьте, что случился пожар в лесу, и нужно спасти животных!

Дети делятся на 2 команды.

Напротив, каждой команды на расстоянии 5–6 м расставлены игрушки животных.

Первый участник бежит, берёт одну игрушку, возвращается и передаёт эстафету следующему.

Выигрывает команда, которая быстрее всех спасёт всех животных.

5. Эстафета «Волшебный чемоданчик»

Инструктор: Теперь мы будем собирать аптечку для спасателей-врачей. Нужно пройти полосу препятствий и принести один предмет для аптечки.

Полоса препятствий: проползти под дугами, перепрыгнуть через кочки, пройти по гимнастической скамейке.

На финише лежат муляжи медицинских принадлежностей.

Участник берёт один предмет, возвращается и кладёт его в аптечку.

Побеждает команда, которая первой соберёт все предметы.

6. Игра «Можно — нельзя»

Инструктор: Давайте проверим, знаете ли вы, какие предметы можно использовать, а какие — опасно.

На полу разложены муляжи: лекарства, косметика, игрушки, фрукты и т. д.

По команде инструктора дети должны собрать только те предметы, которые нельзя брать без взрослых.

Побеждает тот, кто сделает это быстрее и без ошибок.

7. Эстафета «Телефоны и машины»

Инструктор: Если случилась беда, нужно вызвать помощь. Давайте научимся правильно вызывать экстренные службы!

Команды выстраиваются в колонны.

Напротив, каждой команды лежат карточки с номерами (01, 02, 03, 112) и изображениями спецмашин.

Первый участник бежит, выбирает карточку с номером и относит её к соответствующей машине.

Возвращается и передаёт эстафету.

Побеждает команда, которая правильно и быстрее всех распределит все карточки.

8. Подвижная игра «Регулировщик»

Инструктор: На дорогах нам помогают регулировщики. Давайте поиграем в них!

Дети встают в круг.

Под музыку они передают жезл из рук в руки.

Когда музыка останавливается, тот, у кого остался жезл, выполняет задание (прыгнуть 5 раз, присесть 3 раза и т. д.).

Игра повторяется 3–4 раза.

9. Заключительная часть

Инструктор: Молодцы, ребята! Вы отлично справились со всеми заданиями. Теперь вы знаете, как вести себя безопасно в разных ситуациях. Помните:

всегда слушайтесь взрослых;

не играйте с опасными предметами;

в случае опасности звоните в экстренные службы.

А теперь давайте наградим всех участников медалями «Юный спасатель»!

(Инструктор вручает детям медали или грамоты. Дети под музыку выходят из зала.)

Ожидаемые результаты:

дети закрепят знания о правилах безопасности;

улучшат физические качества (ловкость, координацию, скорость);

научатся работать в команде;

получат положительные эмоции от участия в празднике.