Развлечение в младшей группе детского сада «Играем в игры народов России с Петрушкой».
методическая разработка по физкультуре (младшая группа)
Развлечение в младшей группе детского сада
«Играем в игры народов России с Петрушкой».
Цель: познакомить детей младшего дошкольного возраста с традиционными играми разных народов России через физическую активность.
Задачи:
1. Формирование интереса к культуре и играм народов нашей Родины.
2. Развитие ловкости, координации движений и двигательной активности.
3. Воспитание дружелюбия, взаимовыручки и уважения друг к другу.
Возраст участников:
Дети младших групп детского сада (2-4 года).
Продолжительность:
Около 40 минут.
Действующие лица:
Ведущий
Петрушка
Тип мероприятия:
Спортивное развлечение.
Методы и приемы:
- наглядные (декорации, игрушки)
- словесные (беседа, вопросы к детям, загадки)
- практические (игры, хороводы, песни)
Список используемой литературы:
Барышников С. Г. «Любимые игры народов России: время играть!»
Литвинова И. Ф. «Русские народные подвижные игры».
Атрибуты: костюм Петрушки, игрушки медведь, собака, змея, маски «зайчики».
План сценария.
1. Подготовительный этап.
Площадка для игр должна быть свободной, просторной и безопасной для маленьких участников. Одежда и обувь удобной для подвижных игр. Для музыкального сопровождения: народные мелодии и песни России.
2. Начало праздника.
Ведущий. Дорогие ребята сегодня мы отправимся в путешествие по удивительным уголкам нашей большой страны. Мы узнаем много интересного о наших народах, а помогут нам в этом веселые игры.
Петрушка появляется с шумом и весельем, здоровается с детьми.
Петрушка.
«Я веселая игрушка
А зовут меня Петрушка.»
Видите, ребята, какой у меня большой мешок, там мои любимые игрушки, а какие вам надо угадать.
«Летом ходит без дороги
Возле сосен и берез.
А зимой он спит в берлоге
От мороза пряча нос.»
Правильно. Это медведь.
Проводиться русская народная игра «У медведя во бору».
Правила:
- Выбирается участник на роль «медведя», который располагается в стороне.
- Остальные участники подходят к медведю, произносят стихи и выполняют соответствующие движения.
«У медведя во бору
Грибы - ягоды беру
А медведь не спит
И на нас глядит.»
- Дети имитируют сбор грибов и ягод, кладут их в воображаемое лукошко.
«Мы медведя приласкали
Мы его пощекотали
Зарычал медведь – беда!
Разбегайтесь кто куда.»
- После этих слов медведь просыпается и начинает ловить детей. Для маленьких детей роль медведя всегда исполняет взрослый.
Петрушка
Молодцы, ребята. Теперь следующая загадка и следующая игрушка.
«С хозяином дружит, дом сторожит,
Живет под крылечком, хвост колечком.
Правильно, это собака. Предлагаю вам поиграть в мордовскую народную игру «Собака и зайцы».
Правила:
- Один игрок становиться «собакой», остальные – «зайцы».
- «Собака» отходит в сторону, за условную черту, а «зайчики» разбегаются по всей площадке.
- «Собака» начинает ловить «зайчиков», а они при ее приближении садятся на корточки.
- Пока зайчики сидят, их ловить нельзя, как только они начинают бегать, «собачка» устремляется за ними
- Если «собачка» дотронется рукой до «зайчика» он считается пойманным и выходит из игры.
Петрушка
Следующая загадка самая сложная.
«Что за странная веревка
По земле ползет так ловко?
Ты ее не подбирай,
А скорее удирай!»
Правильно, это змея. И теперь у нас чувашская народная игра «Хвост змеи».
Правила:
- Игроки выстраиваются друг за другом, держа впереди стоящего за плечи.
- Первый участник – это «голова змеи», последний – её «хвост».
- Задача «головы» - догнать «хвост», а остальные игроки в колонне должны не допустить разрыва цепочки.
- Если «хвост» попадется, игра продолжиться, но «хвост» не должен попадаться.
- Если все остальные дети «разорвут змею», игра заканчивается.
Петрушка благодарит детей за интересно проведенное время и предлагает ещё поиграть в «Хоровод дружбы» (Карельский обычай)
Правила:
-Все участники берутся за руки и идут хороводом вокруг центра площадки, напевая простенькую песенку своего региона.
-Затем ведущий останавливает музыку, и игроки стараются быстрее сесть на скамейку рядом с Петрушкой.
3. Заключительная часть.
После завершения всех игр ведущая подводит итоги, хвалит всех участников и вручает небольшие сувениры и сладости каждому ребенку. Петрушка прощается с малышами и обещает вернуться вновь, чтобы поиграть и познакомить с новыми играми.
Таким образом, физкультурный праздник способствует развитию физических качеств ребенка, формированию представлений о разнообразии культур народов России, и прививает любовь к родному краю и уважение к другим народам.
Скачать:
| Вложение | Размер |
|---|---|
| 16.52 КБ |
Предварительный просмотр:
Развлечение в младшей группе детского сада
«Играем в игры народов России с Петрушкой».
Цель: познакомить детей младшего дошкольного возраста с традиционными играми разных народов России через физическую активность.
Задачи:
- Формирование интереса к культуре и играм народов нашей Родины.
- Развитие ловкости, координации движений и двигательной активности.
- Воспитание дружелюбия, взаимовыручки и уважения друг к другу.
Возраст участников:
Дети младших групп детского сада (2-4 года).
Продолжительность:
Около 40 минут.
Действующие лица:
Ведущий
Петрушка
Тип мероприятия:
Спортивное развлечение.
Методы и приемы:
- наглядные (декорации, игрушки)
- словесные (беседа, вопросы к детям, загадки)
- практические (игры, хороводы, песни)
Список используемой литературы:
Барышников С. Г. «Любимые игры народов России: время играть!»
Литвинова И. Ф. «Русские народные подвижные игры».
Атрибуты: костюм Петрушки, игрушки медведь, собака, змея, маски «зайчики».
План сценария.
- Подготовительный этап.
Площадка для игр должна быть свободной, просторной и безопасной для маленьких участников. Одежда и обувь удобной для подвижных игр. Для музыкального сопровождения: народные мелодии и песни России.
- Начало праздника.
Ведущий. Дорогие ребята сегодня мы отправимся в путешествие по удивительным уголкам нашей большой страны. Мы узнаем много интересного о наших народах, а помогут нам в этом веселые игры. Петрушка появляется с шумом и весельем, здоровается с детьми.
Петрушка. «Я веселая игрушка А зовут меня Петрушка.»
Видите, ребята, какой у меня большой мешок, там мои любимые игрушки, а какие вам надо угадать.
«Летом ходит без дороги Возле сосен и берез. А зимой он спит в берлоге От мороза пряча нос.»
Правильно. Это медведь.
Проводиться русская народная игра «У медведя во бору». Правила:
- Выбирается участник на роль «медведя», который располагается в стороне. - Остальные участники подходят к медведю, произносят стихи и выполняют соответствующие движения.
«У медведя во бору Грибы - ягоды беру А медведь не спит И на нас глядит.»
- Дети имитируют сбор грибов и ягод, кладут их в воображаемое лукошко.
«Мы медведя приласкали Мы его пощекотали Зарычал медведь – беда! Разбегайтесь кто куда.»
- После этих слов медведь просыпается и начинает ловить детей. Для маленьких детей роль медведя всегда исполняет взрослый.
Петрушка
Молодцы, ребята. Теперь следующая загадка и следующая игрушка.
«С хозяином дружит, дом сторожит, Живет под крылечком, хвост колечком.
Правильно, это собака. Предлагаю вам поиграть в мордовскую народную игру «Собака и зайцы».
Правила: - Один игрок становиться «собакой», остальные – «зайцы». - «Собака» отходит в сторону, за условную черту, а «зайчики» разбегаются по всей площадке. - «Собака» начинает ловить «зайчиков», а они при ее приближении садятся на корточки. - Пока зайчики сидят, их ловить нельзя, как только они начинают бегать, «собачка» устремляется за ними - Если «собачка» дотронется рукой до «зайчика» он считается пойманным и выходит из игры.
Петрушка
Следующая загадка самая сложная.
«Что за странная веревка По земле ползет так ловко? Ты ее не подбирай, А скорее удирай!»
Правильно, это змея. И теперь у нас чувашская народная игра «Хвост змеи».
Правила: - Игроки выстраиваются друг за другом, держа впереди стоящего за плечи. - Первый участник – это «голова змеи», последний – её «хвост». - Задача «головы» - догнать «хвост», а остальные игроки в колонне должны не допустить разрыва цепочки. - Если «хвост» попадется, игра продолжиться, но «хвост» не должен попадаться. - Если все остальные дети «разорвут змею», игра заканчивается.
Петрушка благодарит детей за интересно проведенное время и предлагает ещё поиграть в «Хоровод дружбы» (Карельский обычай)
Правила:
-Все участники берутся за руки и идут хороводом вокруг центра площадки, напевая простенькую песенку своего региона. -Затем ведущий останавливает музыку, и игроки стараются быстрее сесть на скамейку рядом с Петрушкой.
- Заключительная часть.
После завершения всех игр ведущая подводит итоги, хвалит всех участников и вручает небольшие сувениры и сладости каждому ребенку. Петрушка прощается с малышами и обещает вернуться вновь, чтобы поиграть и познакомить с новыми играми.
Таким образом, физкультурный праздник способствует развитию физических качеств ребенка, формированию представлений о разнообразии культур народов России, и прививает любовь к родному краю и уважение к другим народам.
По теме: методические разработки, презентации и конспекты

Развивающие игры для детей младшей группы детского сада Игры для развития речи
Цель: развивать речь, память, внимание....

Совместное развлечение для детей в младшей и средней группе детского сада "Игры на лесной полянке".
Будет интересно воспитателям детских дошкольных учреждений....
Игры с мячом для младшей группы детского сада Игры и игровые упражнения с мячом для детей младшего дошкольного возраста
Игры с мячом для младшей группы детского садаИгры и игровые упражнения с мячом для детей младшего дошкольного возрастаИгры с мячом были известны и любимы во все времена. В детских играх мяч по популяр...

Родительское собрание №2 в средней группе детского сада "Играют дети - играем вместе"
Цель: повышение педагогической компетенции родителей по проблеме активизации игровой деятельности дошкольников в условиях семьи.Задачи: показать родителям значение совместных игр и игрушек для развити...

Родительское собрание в средней группе детского сада "Играют дети - играем вместе"
Цель: повышение педагогической компетенции родителей по проблеме активизации игровой деятельности дошкольников в условиях семьи....

Консультация для родителей "Пальчиковые игры для детей ясельной группы детского сада.Игры в период адаптации ребенка к детскому саду
Пальчиковые игры — это упражнения для пальцев и кистей рук, а также массажные движения, которые часто сопровождаются рифмованными стишками-потешками.Они выполняют следующие функции:Благотво...

«Консультация для родителей детей второй младшей группы детского сада " Играйте вместе с детьми "»
quot; Консультация для родителей детей второй младшей группы детского сада" Играйте вместе с детьми""...