Мы за мир!
план-конспект занятия по физкультуре (старшая группа)

Конспект спортивного мероприятия ко Дню солидарности в борьбе с терроризмом для старшей группы «Мы за мир»

Цели мероприятия

1. Образовательная: в доступной игровой форме сформировать у детей представление о ценности мира, дружбы и солидарности; познакомить с базовыми правилами личной безопасности.

2. Развивающая: развивать физические качества (ловкость, быстроту, координацию движений), умение работать в команде, способность анализировать ситуацию и принимать решения.

3. Воспитательная: воспитывать чувство сплочённости, взаимопомощи, уважения к жизни и миру, формировать осознание важности единения против насилия.

Задачи мероприятия

· Развивать у детей двигательные навыки: бег, прыжки, ползание, лазание, метание, равновесие.

· Учить согласовывать свои действия с действиями товарищей по команде.

· Воспитывать смелость, решительность, умение преодолевать трудности.

· Формировать у детей понимание, что в трудной ситуации нужно обращаться к взрослым.

· Закреплять навыки безопасного поведения.

Предварительная работа

1. Провести с детьми краткую беседу о мире и дружбе: «Что такое мир? Когда нам хорошо и спокойно?»

2. Познакомить детей с понятием «терроризм» в адаптированной форме: «Есть люди, которые совершают злые поступки, чтобы напугать других. Это неправильно, и таких людей называют преступниками».

3. Обсудить, кто защищает людей (родители, воспитатели, полицейские, спасатели).

4. Разучить правила: «Увидел чужой предмет — не трогай, отойди, скажи взрослому»; «Незнакомый человек зовёт с собой — никуда не иди, громко позови на помощь».

Оборудование и материалы

· Гимнастические маты (2–3 шт.)

· Скамейки или бревно для равновесия (1–2 шт.)

· Обручи (5–6 шт.)

· Мячи или мешочки для метания (по количеству детей)

· Скакалки или ленты («электрический провод»)

· Кегли или конусы (6–8 шт.)

· Флажки (красные и зелёные)

· Свисток

· Аудиоаппаратура для музыкального сопровождения

· Эмблемы для команд (звёздочки, флажки)

· Карточки с изображением символа мира (голубь)

Ход мероприятия

1. Вводная часть (3–4 минуты)

Построение в круг.

Воспитатель: «Ребята, давайте возьмёмся за руки. Чувствуете, как тепло передаётся от ладошки к ладошке? Когда мы вместе, нам спокойно и безопасно».

Краткая беседа:

· «Что такое мир?» (ответы детей: когда все дружат, никто не ссорится, светит солнце).

· «Мир — это когда люди живут дружно и никто никого не обижает. А если кто-то хочет напугать или обидеть других, взрослые делают всё, чтобы защитить нас. Сегодня мы покажем, какие мы сильные, дружные и смелые. Мы за мир!».

Объявление задачи: «Ребята, сегодня мы с вами — команда юных защитников мира! Нам предстоит пройти специальную подготовку, чтобы быть сильными и всегда уметь защитить друг друга». «Мы за мир! Мы вместе!»

Разминка (под музыку):

· Ходьба на месте, ходьба на носках, на пятках.

· Бег на месте (30 секунд).

· Упражнения для рук: «Сильные руки» — вращения, поднимание рук вверх.

· Наклоны и приседания.

· Прыжки на месте.

2. Основная часть (15–18 минут)

Этап 1. «Полоса препятствий — тренировка юных защитников»

Дети делятся на 2–3 команды по 4–5 человек. Каждая команда получает название («Смелые», «Дружные», «Быстрые») и эмблему.

Препятствия (выполняются поочерёдно):

1) «Проползи под проволокой» — ползание по-пластунски под натянутой на высоте 30–40 см верёвкой (развивает координацию, гибкость).

2) «Переправа по мосту» — ходьба по гимнастической скамейке с сохранением равновесия (руки в стороны).

3) «Прыжки по кочкам» — прыжки из обруча в обруч (3–4 обруча на команду).

4) «Метание в цель» — попадание мягким мячом или мешочком в корзину/обруч с расстояния 2–3 метров.

5) «Бег с препятствиями» — змейкой обежать кегли и вернуться к команде, передать эстафету следующему.

Воспитатель (комментирует): «Молодцы! Вы преодолели все препятствия. Настоящие защитники должны быть не только сильными, но и внимательными».

Этап 2. Игра на внимание «Опасный предмет»

Цель: закрепить правило «не трогай незнакомые предметы».

Правила: На площадке в разных местах разложены предметы (игрушки, мячи, а также один «подозрительный» — например, яркая коробка). Дети должны найти «подозрительный» предмет, но не трогать его, а громко сказать воспитателю: «Я нашёл незнакомый предмет!».

Воспитатель хвалит детей за внимательность и напоминает: «Если вы увидели что-то незнакомое — не подходите, не трогайте, сразу скажите взрослому!»

Этап 3. Командная игра «Спасение товарища»

Цель: развитие командного духа и взаимопомощи.

Правила: Один член команды («пострадавший») стоит на противоположной стороне площадки. Остальные по очереди должны преодолеть полосу препятствий (проползти под верёвкой, пройти по скамейке), добежать до товарища, взять его за руку и вместе вернуться к команде.

Воспитатель: «Настоящие друзья всегда приходят на помощь! Вы отлично справились».

Этап 4. Подвижная игра «Дружный круг»

Дети встают в большой круг, берутся за руки.

Воспитатель: «Давайте покажем, какие мы дружные. Когда я скажу "Мир!", вы все вместе громко крикните "Мы за мир!" и поднимите руки вверх. Когда я скажу "Дружба!", вы крепко сожмите руки соседей».

Игра проводится 3–4 раза, темп ускоряется.

3. Заключительная часть (3–5 минут)

Построение в круг.

Воспитатель подводит итоги:

· «Вы сегодня показали, какие вы сильные, ловкие и, самое главное, — дружные!»

· «Запомните: когда мы вместе — мы сила. Мы всегда можем помочь друг другу, а взрослые всегда готовы нас защитить».

Рефлексия:

· «Что вам больше всего понравилось?»

· «Какое задание было самым трудным?»

· «Почему важно быть дружными?»

Творческое завершение: дети совместно выкладывают из заранее подготовленных карточек с изображением голубей символ мира на полу (или рисуют мелом на асфальте большое солнце и голубя).

Общая кричалка:

«Мы за мир! Мы вместе! Мы — команда!»

Вручение наград: все участники получают наклейки или значки «Юный защитник мира».

Методические рекомендации

1. Адаптация материала: все объяснения должны быть простыми и доступными для детей 5–7 лет. Избегать излишней драматизации темы терроризма.

2. Эмоциональная безопасность: акцент делать на позитиве — на силе дружбы, взаимопомощи, защите со стороны взрослых.

3. Индивидуальный подход: учитывать физические возможности каждого ребёнка, предлагать альтернативные способы выполнения упражнений.

4. Безопасность: все спортивные снаряды должны быть надёжно закреплены, маты уложены в местах возможного падения.

5. Продолжительность: общая длительность мероприятия не должна превышать 30 минут с учётом возрастных особенностей детей.

Список использованных источников

· Конспект тематического занятия «День солидарности в борьбе с терроризмом» для детей 5–7 лет (Инфоурок)

· Сценарий мероприятия «День солидарности в борьбе с терроризмом» в средней группе ДОУ «Мы за мир!» (Инфоурок)

· Конспект НОД «День солидарности ко дню борьбы с терроризмом»

· Спортивное мероприятие «Дети за мирное небо!»

· Дошкольное образование: «МЫ СОЛИДАРНЫ В БОРЬБЕ С ТЕРРОРИЗМОМ!»