"Бравые ребята "
методическая разработка по физкультуре (подготовительная группа)

Тема «День победы»

 «Разработка сценария физкультурного-спортивного праздника(досуга совместно с родителями) в подготовительной группе детей дошкольного».

Составила:

Грабилина Олеся Сергеевна

Должность:

Инструктор физической культуре

Самара 2025г

Форма проведения: Физкультурно-спортивный праздник посвящённый

                               80 летию Дня Победы.

Название: «Бравые солдаты». 

Цель: Формирование у детей патриотических чувств, желание защищать свою Родину, вызвать чувство гордости  за ветеранов которые нам подарили  Победу. А, так же,  желание быть похожими на своих родителей, прадедушек, прабабушек победителей  Великой Отечественной Войны.

      Задачи: 1.Воспитывать уважение и любовь к Родине, гордость за Победу.

             2.Приобщать детей и родителей к здоровому образу жизни, через спортивных заданий.

             3.Привить культуру поведения,  уважения к старшему покалению и друг к другу работая в команде как одна семья и индивидуально.

Идея: Близко к цели мы идем, прадедов своих не подведём. Ведь мы бравые солдаты и здоровые ребята.

Участники: подготовительная группа (дошкольники 6-7 лет) и их родителе.

Гости : Ветераны (прабабушки и прадедушки ребят).

Музыкальное оформление:

1.Марш  минус «Эх Катюша» автор слов и музыки Чугайкина .А.CD№1

2.Песня –марш «Спасибо деду за победу» автор муз :Александров           Ю.А.CD№2

3.Зарядка (фрагмент минуса) из композиции: «Первым делам самолеты»

Автор музыка: Василий Соловьёв-седой. CD№3

4.Для эстафеты (фрагмент  минуса) из композиции: «Идет солдат по городу». Автор музыки: Шаинский.В. CD№4

5.Музыка для танца песня : «Катюша»  авторы Исаковский. М, Блантер.М

Исполняет Большой детский хор. CD№5

6. Песня  «Эх Катюша» автор слов и музыки Чугайкина .А.CD№6

    7.Песня «День Победы» Музыка Тухманова Д. слова Харитонова В. CD№7

Инвентарь, атрибуты:

1.Конусы -4шт

2.Обручи -2шт

3. Стойка- 2шт

    4.Самоеты-2шт

5.Мешочки с песком 8-10шт

6.Ватрушка-2шт

7.Кегли-14шт

8.Танки игрушечные-2шт

9.Канат-1шт

10.Буквы-22-24шт

11.Листы бумаги-2шт

12.Клей -2шт

13.Флажки трикрлор-20шт

14.Погоны-2шт

15.Звезды -10шт

16.Стулья по количеству детей и гостей-25-40шт

Техническое оформление: Муз.центр ( МР3 колонка и флэш карта).

Место событий: Музыкальный-спортивный  зал.

Ведущий: Инструктор ф.к .

                                          Сценарный план

Экспозиция: Зал украшен флажками и цветами (гвоздиками и сиренью),

а также плакатами (из картона) военных, техники,  бутафория вечного огня, звезду цифры 1941-1945.

Гости праздника занимают места в зале.

Завязка: Торжественные слова.

Развитие действия:

1. Под марш заходят дети  под композицию «Эх Катюша».

2.Поклон ветеранам.

3. Стих «Героям победы- спасибо!!!» Ольга Маслова г. Санкт Петербург.

4. Минута молчания.

5. Песня «Спасибо деду за победу»

6.Загадка(зарядка)

7.Разминка «Первым делом самолеты»

8.Эстафета«Передай снаряд»

9. Эстафета «Минное поле»

10.Танец «Катюша»

11. Эстафета «Для капитанов»  

12.Эстафета «Снайпер»

13.Эстафета  «Переправа»

Кульминация: По завершению всех эстафет салют (конфете)

Развязка: Награждение команд раскрасками и медалями.

Финал: Звучит  песня «День Победы».

                                           Ход мероприятия:

Гости праздника ( приглашённые ветераны, родители, дедушки , бабушки) сидят в зале.

Звучит голос за кулисами: Внимание, Внимание сегодня по приглашению детского сада  и группы «Ягодка» Мы собрались для поздравления и прознавая 80 летний годовщины Дня Победы в ВОВ.

Дети  в военной форме под музыкальную композицию «Эх Катюша» маршем.

 Дети проходят и садятся на стулья.

Выходит ведущий (инструктора).

Инструктор : Здравствуйте, уважаемые гости! Здравствуйте, ребята! Мы сегодня собрались, для празднования самого главного праздника в нашей стране Дня Победы. УРА!

Все в зале УРА!

Инструктор: От всей души хотим поздравить всех с этим праздником особенно ветеранов которые проявляли  смелость, мужество, силу воли, были отважны в бою, и не задумывались шли на защиту своей Родины. Низкий поклон вам.

Родители и дети встают выполняют поклон ветеранам.

Стих ребенок 1:

«Героям победы Спасибо»

Спасибо Героям, Спасибо Солдатам,

Что, мир подарили, тогда-в сорок пятом!

Вы кровью и потом добыли ПОБЕДУ.

Вы молоды были, сейчас уже деды.

Мы эту Победу во век не забудем!

Пусть мирное солнце сияет всем людям!

Пусть счастье и радость, живут на планете!

Не будет войны будут счастливы все мы.

Инструктор: Благодарим вас за ваши подвиги и верность Отечеству. Желаем вам Здоровья и Благополучия! 

Инструктор : Прошу ребят и их родителей построиться в шеренгу.

Стих ребенок 2:

Гордо реет флаг страна,

Помним и гордимся мы,

Как наши прадеды воевали

И медали им вручали,

Мы их не посрамим .

И минуту помолчим.

 Минута молчания под звук метронома.

Инструктор: Мы почтили память тех кто погиб на поле боя 80 лет назад. И мы им говорим огромное спасибо за, то что, они отдали свои жизни  за Победе и за наше будущие.

                                        Песню «Спасибо деду за победу» с флажками.

Инструктор: Давайте прокричим им троекратное «Ура!».

Все хором: Ура!, Ура!, Ура!

  Инструктор: Праздник победы это не только горечь и скорбь, но и радость от Победы. И поэтому мы приглашаем вас принять участие в нашем спортивном празднике. В этом зале пройдут учения (командные эстафеты). И наш зал превратится в плац ,где солдаты, учатся дружить, тренируются чтобы стать быстрыми, сильными , смелыми.

Ребята, а вы хотите  побывать и поучаствовать в учениях?

Ребята: Хотим.

Инструктор : А родители готовы?

 Родители: Готовы.

Инструктор: Сейчас проверим. Я буду задавать вопрос, а вы будите хором отвечать Да или Нет.

Вы солдатом, быть хотите?

Ну тогда вы, не мочите.

Рано любите вставать?

Чтоб, на зарядку не опоздать?

Завтрак кушаете по утрам?

 Хотите быть бодрыми и тут и там?

Целый день  зеваете?

Ни чего не успеваете?

В беде друзей вы бросаете?

Или защищаете?

В сонный час вы все храпите?

Потом  на полднике хитрите?

А ужин вкусный вы едите?

Или другу отдадите?

Вечером вы умываетесь?

Про  ночной сон не забываете?

Инструктор: Я вижу вы настоящие солдаты и готовы пройти учение. 

По команде «Равняйсь!», «Смирно!» Инструктор приветствует детей. Дети  приветствуют Инструктора

Строевые упражнения. «На лево!»,  «На право!» приветствие с гостями.

     На первый второй рассчитайсь. В две шеренги становись.

Инструктор : Я приглашаю вас на плац(в цент зал), где мы сможем показать свою смекалку, ловкость и выносливость, быстроту и находчивость, а так же умение дружить и помогать товарищам.
Вам предстоит выполнить различные задания , которые выполняют солдаты. Мы думаем, что вы с честью преодолеете все трудности  выполняя задания, а победит конечно же «Дружба».

 А давайте приветим сможете ли вы отгадать загадку?

Загадка:

 Утром рано по порядку,

 Солдаты делают?

Дети и родители : Зарядка

Разминка : Минус песни «Первым делом самолеты»

Инструктор : Ну вот у нас на плацу 2 отделения. Отделение-это  экипаж (в танковых или артиллерийских или  пулеметных подразделениях). Численность от 4 до 10 солдат. Руководит отделениями командир. Как вы думаете, какими качествами должен обладать командир?

Ребята: Ловким, внимательным, быстрым, смелым.

Инструктор: Я предлагаю командам выбрать командира и название команд.

 Команда : «Молодцы» и «Ребятушки».

Команды выбирают командиров и строятся в колоны за командиром.

 Инструктор: Ребята Ваши отделение за каждое правильно и быстро выполнение задания будит получать звезду. А следить за правильным и быстрым выполнениям эстафет будут наши ветераны.

Давайте им улыбнёмся и помашем рукой, чтобы им стало тепло и радостно на душе.

Инструктор: Ну, что отделения   вы готовы?

Отделения: Да

1.Задание -эстафета: «Передай снаряд».

Эстафета комбинирования  размеренная и беговая. Первый стоит капитан команды. У капитана команды в руках  кегля, по сигналу капитан передает кеглю сверху над головой, как только кегля оказывается у последнего солдата, солдат бежит в перед и становится перед капитаном(то есть первым). Как только кеглю получает папа (капитан команды) он бежит в перед и отделение  поднимает руки с кеглей вверх (показывая, что команда завершила эстафету).

Инструктор: Какие вы молодцы! Ну, что же  отделения (команды) вы показали свою ловкости продолжайте в том же духе. Команда завершившая первой задания получает звезду. Нужно отделением доставить письма  с секретной информаций из штаба. Продолжим наши учения?

Команды : Да

2.Задание-эстафета: «Минное поле» . 

Эстафета с прыжками на двух ногах. По сигналу капитан начинает эстафету перепрыгивает на двух ногах  через мешочки с песком до стойки, добегает до  стойки 1 письмо(1писимо это 1 буква) и возвращается  в команду между мешочками с песком змейкой , передовая эстафету хлопком по ладони следующему бойцу. И так до тех пор пока последний боец не передаст капитану письмо и отделение (команда) не поднимет руки вверх.

Инструктор: Наши быстрые отделение друг другу не уступают. Давайте пожмем друг другу руки и пожелаем удачи. Я вручаю звезду отделению которое быстро и правильно выполнила здание .

Танец: «Катюша»

Спасибо ребятам не только выполняете все как настоящие солдаты. Даже танец у вас как в те далёкие 1941-1945 год. Я верно говорю (обращаться к ветеранам)?

Ветераны :Дают ответ.

Инструктор: очень интересный рассказ большое вам спасибо.

Ну, а отделения продолжает  выполнять эстафеты. Пока солдаты( дети) отдохнут капитаны отделений будут выполнять эстафету.

3.Эстафета-задание для капитанов:

-Ловкий (сбей кегли мешочком с песком)

-Умный (собрать слово из букв)

- Быстрый.(на крутить веревку на папочку подтянуть танк к себе).

-Сильный (перетяни канат)(отжимание, приседание кол-во раз)

Инструктор: Какие Ваши капитаны молодцы  отделение ( команда) могут гордиться своим капитанам. Вы готовы продолжить наши учения?

4. Задание – эстафета  «Снайпер»
Эстафета  размеренная. К стойке закреплен самолёт, в руках у солдат (ребят)по 1 мячи(шарику) с липучкой . Самолёты на расстоянии 2м. По сигналу от линии  старта капитан выполняет бросок и отходит назад в конец строя. Как только игрок отошёл от линии старта , задание выполняет следующий игрок. И так до тех пор пока вся команда (отряд) не выполнят задание (эстафету). По завершению эстафеты на самолете считают все мячи и у кого больше попаданий (мячей) по команда и выиграла.

Инструктор: Отделения (команды) вы просто отлично справляетесь с задачей солдат продолжайте в том же духе.

И в нови отделение поучает звезду. Но, а мы продолжим наши учения.

5.Задание-эстафета: «Переправа»

Эстафета беговая. По сигналу капитан начинает эстафете и бежит до стойки,  берет за веревку ватрушку (лодку)и возвращается в команду сажая на ватрушку следующего игрока и переправляет его за стойку. И  так до тех пор пока капитан не переправит последнего игрока. По окончанию эстафеты  отделение (команда)  поднимет руки вверх.

Инструктор: Какие вы все молодцы!

Вот и пришла пора посчитать звезды которые  заработали выполняя  задания.

А сейчас салют и троекратное Ура!  за Победу!

                   Просим жюри посчитать звезды и вручить подарки.

Подсчёт звезд. Вручение командам сладких медалей, раскрасок военной технике .

Песня «Эх Катюша»  поют и выполняют перестроение.

                Вручение ветеранам «Георгиевских лент» и сладких медалей (салют из серпантина).

      Инструктор: Вот и подошли наши учения к завершению в которых победита дружба мы желаем так было всегда и во всем мере. С ДНЕМ ПОБЕДЫ! А ещё мы желаем Здоровья, Взаимопонимания, Мирного неба над головой.

А нашим ребятам: Беззаботного детства и чтобы они кроме рассказов о далёких 1941-1945 года больше не слышали слово Война.

Фото с ветеранами.

До новых встреч! До свиданья.

 Марш «День Победы»-дети маршем выходят из зала.