Конспект утренней гимнастики в средней группе
план-конспект занятия по физкультуре (средняя группа)

ФИО

Егорова Дарья Анатольевна

Группа

Детский сад 170

Образовательная область

"Физическое развитие"

Возрастная группа

Средняя группа (4-5)

Название

Утренняя гимнастика

Цель

Создать радостный эмоциональный подъём; "Разбудить" организм детей

Материал и оборудование

Музыкальное сопровождение ("Аэробика для Бобика")

№

Этапы.

Продолжительность

Задачи этапа

Деятельность педагога

Методы и приёмы

Предполагаемая деятельность детей

Планируемый результат

I

Организационно мотивационный этап

Организация направленного внимания формирования интереса у детей к деятельности

Здравствуйте ребята, вы же хотите быть здоровыми и никогда не болеть? Дети: Да.

Воспитатель: а давайте поможем нашему другу Мише научится делать зарядку. Миша, ты хочешь научится делать зарядку?

Миша: Да, хочу. Ребята, научите меня пожалуйста.

Воспитатель: Научим Мишу?

Дети: Да.

Метод –

Словесный

Приём – разговорный

Отвечают на вопросы воспитателя. Помогают Мише.

Проявить интерес у детей к утренней гимнастике.

II

Основной этап

Овладение действиями. Способы решения проблемы.

2.1 Основного этапа вводная часть

(60 секунд)

Ходьба обычная -"Ребята, построились, направо, в обход по залу шагом марш! (10 секунд)

Ходьба на носочках - На носках марш, руки вверх сцеплены в замок, спинку держим прямо. (10 секунд)

Ходьба на пятках - На пятках марш, руки на поясе. Носки выше. Также спинку держим прямо. (10 секунд)

Бег - Бегом марш! Дышим через нос, бежим легко на носках. Друг друга не толкаем. (30 секунд)

Метод -наглядный

Внимательно слушают воспитателя и выполняют команды

Провести с детьми различные виды ходьбы.

2.2 Основная часть

(360 секунд)

Построение - В россыпную, ко мне лицом, кто выше встаёт назад, ниже встают вперед. На расстояние вытянутой руки разомкнись.

1. "Повороты головы влево вправо" (5 раз – 60 секунд)

И.п.: ноги вместе, руки на пояс.

Раз - поворот головы к окну, Два И.п., Три поворот головы к стене, Четыре И.п.

И.п. принять Упражнение к стене начинай.

2. "Бокс" (5 раз – 60 секунд)

И.п.: ноги на ширине плеч, руки согнуть в локтевом суставе, кисти сжать в кулак.

1- быстро выпрямить правую руку, 2 -И.п., 3-быстро выпрямить левую руку, 4- И.п.

И.п. принят. Начали! Раз - два - три - четыре. Молодцы!

3. "Глубокие наклоны туловища" (6 раз – 60 секунд)

И.п.: Широкая стойка, ноги на пояс.

 1-3 глубокий наклон туловища вперед, 4 И.п.

Ребята, теперь ножки поставьте по шире, руки на пояс, наклоны вперед. Начали! Раз-два-три, выпрямились. Повторяем еще. Наклоняемся ниже, ножки держите прямыми. Раз- два- три, выпрямились. Молодцы!

4. "Сесть - встать" (5 раз – 60 секунд)

И.п.: Основная стойка, руки на пояс.

 1 приседаем, руки перед собой.  2 И.п.

И.п. принят. Ребята, на 1- садимся, 2 - встаем обратно. Начали! Раз-два, раз – два.

5. "Прыжки" (6 раз – 60 секунд)

И.п.: Ноги вместе, руки на пояс.

 1-3 прыжки на месте, 4 И.п.

Руки на поясе, прыгаем высоко – высоко. Остановились, еще раз прыгаем.

Ходьба на месте - "Молодцы, ребята, а сейчас встаем в круг"

Метод -

Наглядный

Приём -

Указания

Метод -

Наглядный

Приём -

Указания

Метод -

Наглядный

Приём -

Указания

Метод -

Наглядный

Приём -

Указания

Приём -

Указания

Строятся в россыпную. Выполняют повороты головы влево вправо

Выполняют упражнение «Бокс»

Выполняют глубокие наклоны туловища

Выполняют упражнения «Сесть – встать»

Выполняют прыжки на месте

Выполнить с детьми комплекс ОРУ

2.3 Заключительная часть (60 секунд)

Перестроение в круг.

Дыхательные упражнения - Надуваем шар. Набираем воздух носом, надуваем шарик. Вот какой большой шар, лопнул. Еще раз.

Метод -

Наглядный

Приём -

Указания

Перестроится и восстановить дыхание

III

Заключительный этап

Подведения итогов. Формирование элементарных навыков самооценки.

Ребята какие вы молодцы. Как думаете, мы научили Мишку делать зарядку?

Дети: Да

Воспитатель: Миша, тебе понравилась наша зарядка?

Миша: Да, мне очень понравилось. Вы большие молодцы и за это я награжу вас медальками.

Воспитатель: Спасибо большое Миша. Здоровье в порядке.

Дети: Спасибо зарядке.

Метод - Разговорный

Отвечают на вопросы воспитателя. Поучают от Мишки медальки.

В процессе утренней гимнастики, все упражнения выполняются согласно правилам. Дети делают упражнения правильно, слушают воспитателя.