НОД по мотивам рнс "Лисичка-сестричка и Серый волк"
план-конспект занятия по художественной литературе (средняя группа)

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

«Детский сад № 255»

Конспект НОД:

«Лисичка-сестричка и серый волк»

Разработала: Запотраева Я.В.

Барнаул, 2023 г.

Цель: Познакомить с русской народной сказкой «Лисичка - сестричка и серый волк», помочь оценить поступки героев, драматизировать отрывок из произведения.
Обучающие задачи:
- Учить детей участвовать в беседе, понятно отвечать на вопросы полным ответом по тексту.
- Учить детей пересказывать наиболее выразительные и динамичные отрывки из сказок.
- Учить строить развёрнутые высказывания.
Развивающие задачи:
- Развивать диалогическую форму речи.
- Расширять и активизировать словарный запас.
Воспитательные задачи:
- Воспитывать моральные качества: уважение, доброту, честность.
Предварительная работа: Чтение сказок и рассказов о животных, рассматривание картин «Кто и где живет», книг о диких и домашних животных.
Методы: игровой, иллюстративный, словесный.

Оборудование: иллюстрации к сказке: «Лиса ест рыбу», «Лиса едет на волке», «Лиса на возу выкидывает рыбку», «Лиса учит волка ловить рыбу». Картинки сказок «Колобок», «Курочка Ряба», «Теремок», «Репка».

Ход НОД

Воспитатель: Сегодня мы поговорим о сказках. Ребята, а вы любите сказки? Сейчас я проверю, сможете ли вы угадать сказку по картинке.

Дети называют.

Воспитатель: А теперь давайте разогреем наше горлышко.

Упражнение на дыхание: «Купила Бабуся бусы Марусе»

Воспитатель: Эту скороговорку нужно произносить на выдохе. Носиком вдыхаем и проговариваем на выдохе!

Дети повторяют за воспитателем.

Воспитатель: Ребята, какие вы молодцы! Конечно, есть много сказок о людях, о волшебстве, о животных. (раздается стук в дверь) Ой, ребята. Кто-то к нам в гости пришел. (входит Сказочница). Здравствуйте.

Сказочница:  Здравствуйте, ребята, я Сказочница.  Я пришла к вам в гости познакомить  вас с новой интересной сказкой. А о ком она будет, вам нужно отгадать.

Хитрая плутовка, рыжая головка,

Хвост пушистый – краса, а зовут её…

Дети: лиса

Кто зимой холодной бродит в лесу злой, голодный…

Дети: волк

Сказочница: Кто же герои сказки?

Дети: Лиса и волк.

Сказочница:  Хорошо. Русская народная сказка «Лисичка-сестричка и серый Волк» (чтение сказки).

Воспитатель: Спасибо тебе, Сказочница. Скажите, ребята, а какое время года в сказке? (зима)

Воспитатель: А вы боитесь морозов?

Воспитатель: Тогда давайте вместе с нашей гостьей поиграем.

Физкультминутка: «Я мороза не боюсь»

Я мороза не боюсь,

С ним я крепко подружусь.

Подойдёт ко мне мороз

Тронет щёки, тронет нос

Значит надо не зевать

Много прыгать и скакать.

Сказочница: Ребята, с вами так весело и интересно, но мне пора.  До свиданья, до новых встреч.

Воспитатель: Понравилась ли вам сказка?

Воспитатель: Кто запомнил, как она называется?

Воспитатель: Какая по характеру лиса?

Дети: хитрая, плутовка, обманщица

Воспитатель: Какой в сказке волк?

Дети: голодный, добрый, доверчивый

Воспитатель: Расскажите, как лиса посоветовала ловить рыбу?

Воспитатель: Почему лиса обманула волка?

Воспитатель: Правильно ли поступила лиса?

Дети: Нет, нужно уважать других людей и относиться к ним по-доброму, тем более, лиса и волк были приятелями.

Рефлексия

Воспитатель: Что мы сегодня делали? Что понравилось? На примере сказки мы убедились, что нельзя обижать друзей. Вот поэтому мы и читаем сказки, чтобы лучше узнать какие поступки хорошие, а какие плохие.

Воспитатель: Вы молодцы!