Литературная викторина по сказке Царевна лягушка
план-конспект занятия по художественной литературе (старшая группа)

№

Этапы, продолжительность

Задачи этапа

Деятельность педагога

Предполагаемая деятельность детей

1.

Организационно-мотивационный этап (вводная часть)

Заинтересовать детей предстоящей деятельностью.

Камень, камень, ты красивый,

Обладаешь большой силой.

Рукой камень мы потрем,

Сразу в сказку попадем.

-Ребята, садитесь за стол.

Дети стоят во круг воспитателя, трут камень. Садятся за столы.

2

Основная часть

Этап постановки проблемы

Подготовить детей к восприятию предстоящей информации, выполнению предстоящих заданий.

-Сегодня мы продолжим путешествовать по стране сказок.

-А в какую сказку мы отправимся, вы узнаете отгадав загадку.

Средь болот жила царевна,

Но зеленою была...

Вы же знаете наверно --

Рукодельницей была.

Я скажу тебе на ушко,

Что царевна та ... (Лягушка)

-Правильно, это Лягушка.

-А в какой сказке был этот персонаж. Вы недавно читали эту сказку с Надеждой Эдуардовной.

-Молодцы, это сказка «Царевна лягушка».

Лягушка.

В сказке «Царевна лягушка».

Этап восприятия материала

Способствовать формированию эмоционального отношения к литературным произведениям.

-И сейчас, мы с вами дальше отправимся путешествовать по сказке.

#1089;лайд. На первом слайде появляется «В гостях у сказки».

-Кто хочет перенести нас в сказку?

2. слайд. Открывается слайд с Лягушкой.

-Ребята, Царевна лягушка, нам приготовила первое задание.

-Нам нужно восстановить последовательность сказки.

-Поставить картинки в правильном порядке, что зачем происходило в сказке.

-Ребята, с чего начиналась сказка?

-А, что дальше в ней происходило?

И так далее.

-Вот мы с вами вспомнили сказку.

-Давайте встанем со своих мест и немного разомнёмся.

Физкультминутка

Видим, скачут по опушке (Повороты в стороны.)
Две зеленые лягушки. (Полуприседания вправо-влево.)
Прыг-скок, прыг-скок, (Переступание с носка на пятку.)
Прыгать с пятки на носок.

На болоте две подружки,
Две зеленые лягушки, (Руки на поясе, полуприседания вправо-влево.)

Утром рано умывались,
Полотенцем растирались. (Выполнять движения в соответствии с текстом.)
Ножками топали,
Ручками хлопали.
Вправо наклонялись,
Влево наклонялись.
Вот здоровья в чем секрет, (Ходьба на месте.)

Всем друзьям физкультпривет!

Садитесь на свои места.

Ребёнок, подходит к смарт доске и нажимает на картинку.

Дети вспоминают сказку.

Дети выполняют физкультминутку.

Дети садятся на стулья.

Этап практического применения знаний

Приметь знания прочитанной сказки в игре.

-Наше путешествие продолжается.

3. слайд. Открывается игровое поле.

-Нам нужно Ивана Царевича довести до его невесты Василисы Премудрой.

-Но для начала правила игры.

1. Отвечать по поднятой руку.

2. Не перебивать других ребят.

3. Не подсказывать.

-А теперь, раз, два, три начни.

Открывается первая кувшинка (задание).

-Вам нужно распределить кто на ком женился. Перенести сыновей, к их жёнам.

Правильно, первое задние выполнено.

Открывается вторая кувшинка.

-Что царь велел жёнам сыновей сшить ему к завтрему утру? (на слайде шапка, штаны, рубашка)

-Верно, рубашку.

И так следующие задания.

На последнем слайде с заданием.

-Ребята, а вы помните, как закончилась сказка?

(Воротился Иван Царевич с Василисой Премудрой домой и жили долго и счастливо до глубокой старости.)

Потом на этом же слайде переход на конец, картинка с Царевичем и Василисой. Шторки закрываются.

Дети отвечают на вопрос, выполняют задания.

Ребёнок, выходит к смарт доске и выполняет задание.

Дети поднимают руку для ответа.

3

Заключительная часть

Подведение итогов.

-Наше путешествие подошло к концу.

-Ребята, вы большие молодцы, все задания выполнили.

-Вам понравилось в гостях у сказки?