Литературная викторина "В гости к сказке".
план-конспект занятия по художественной литературе (старшая группа)

Перепелкина Анастасия
4-5/8

План-конспект литературной викторины
для старшей группы “В гости к сказке”

*предварительно воспитатель подготавливает небольшую выставку из любимых книг детей, которые они принесли из дома*

Воспитатель: дети, посмотрите на выставку, какие красивые, нарядные книги вы принесли. В каждой из них живут герои ваших любимых сказок. Сказка – это удивительный, волшебный мир, в котором происходят самые необыкновенные чудеса и превращения.
А вы любите сказки?

*ответы детей*

Воспитатель: тогда я предлагаю вам провести литературную викторину «В гости к сказке». Для начала я разделю вас на две команды. Первая - команда Буратино, а вторая - команда Мальвины.
А пока мы не начали нашу викторину, давайте вспомним, каких героев мы уже знаем и из каких они сказок.

*показ иллюстраций Колобка, Репки (и всех, кто ее тянет), Волка, Медведя, Снегурочки, Лягушки. Дети называют каждого героя и сказку*

Воспитатель: отлично, я вижу, вы хорошо помните всех персонажей сказок. А теперь давайте приступим к самой викторине.
Помните, что отвечать можно только по поднятой руке и нельзя никого перебивать! Если вы знаете ответ, то поднимаете руку, а я вас спрашиваю.
Итак, начинаем!
Первое задание: надо ответить на вопросы по сказкам.

- Какую кличку носила собака в семье, в которую входили: дед, бабка, внучка, кошка, мышка? (Жучка).
- Как звали девочку, которая пошла, погулять, заблудилась и зашла в чужой дом, где жили медведи? (Машенька).
- У кого избушка была ледяная, и в какой сказке? (Лиса, сказка “Заюшкина избушка”).
- Какое животное обнаружило теремок в лесу? (Мышка-норушка)

Воспитатель: второе задание - вам надо отгадать героя сказки по моему описанию.

- «Только прыг через порог - и пошел гулять без ног» (Колобок).
- «В огороде вырос овощ, приходите все на помощь. Вытянуть не можем. Кто же нам поможет?» (Репка).
- «Бабке с дедом повезло: много снегу намело. И слепили себе дочь, чтобы им могла помочь. Но весна красна, настала, без следа их дочь пропала» (Снегурочка).
- «Способ есть, но он не прост – рыбку я ловлю на хвост. В проруби ее полно. Все, пора домой – темно. Ой, видать, улов богат! Хвост не вытащу назад» (Волк).

*физминутка “Теремок”*

Наш весёлый теремок: он ни низок, ни высок (встать на носки, присесть).

В нём лягушка прыг да прыг (прыжки),

Воробьишка чик-чирик (махи руками),

Петушок тянет носок (ходьба на месте с высоким подниманием колен),

И зайчишка скок да скок (прыжки на месте).

Мошка крылышками машет (бег на месте),

Мышка же с платочком пляшет (дети пляшут).

Ёж закрыл дверной замок,

Сторожит он теремок (хлопки).

Воспитатель: третье задание - вам нужно исправить неправильное слово в фразе, которую я скажу. Будьте внимательны!

- «Волк и семеро щенят» (козлят).
- «Утки-лебеди» (гуси).
- «Заюшкин теремок» (избушка).
- «Даша и медведь» (Маша).
- «Лисичка со скакалочкой» (со скалочкой).
- «Попугай Ряба» (курочка).
- «Царевна-норушка» (Лягушка).
- «Мальчик с ноготок» (с пальчик).

Воспитатель: ой, ребята, посмотрите, наш шутник-озорник Колобок прислал мне письмо с интересными советами. Но что-то в них не так! Кажется, автор не знает, что такое хорошо, а что - плохо. Давайте же вместе прочитаем письмо, а вы мне скажете, хорошие это советы или нет.

*чтение "Вредных советов” Г. Остера*

Если вас поймала мама

За любимым делом вашим,

Например, за рисованьем

В коридоре на обоях,

Объясните ей, что это

Ваш сюрприз

к Восьмому марта.

Называется картина:

Милой мамочки портрет.

Нет приятнее занятья,

Чем в носу поковырять.

Всем ужасно интересно,

Что там спрятано внутри.

А кому смотреть противно,

Тот пускай и не глядит,

Мы же в нос к нему не лезем,

Пусть и он не пристает.

Если мама в магазине

Вам купила только мячик

И не хочет остальное,

Все, что видит покупать,

Встаньте прямо, руки вместе,

Открывайте рот пошире

И кричите букву: "А-а-а-а!"

И когда, роняя сумки,

С воплем: "Граждане, тревога!",

Покупатели помчатся

С продавцами во главе,

К вам директор магазина

Подползет и скажет маме:

"Заберите все бесплатно,

Пусть он только замолчит!"

Воспитатель: и последнее наше задание в викторине. Я прочитаю вам фразу, а вы должны вспомнить героя, который ее говорил, и из какой он сказки.

- Высоко сижу - далеко гляжу (Маша “Маша и медведь).
- Я от дедушки ушел, я от бабушки ушел (Колобок «Колобок»).
- Жучка, иди репку тянуть (Внучка «Репка»).
- Слышим, слышим. Да не матушкин это голосок (Козлята «Волк и семеро козлят»).
- Несет меня лиса за темные леса (Петух «Кот, петух и лиса»).
- Ловись рыбка мала и велика (Волк «Лисичка – сестричка и серый волк»).
- Да я не потесню вас: сама лягу на лавочку, хвостик под лавочку, курочку под печку («Лисичка со скалочкой»).
- Молочная река, кисельные берега, куда гуси – лебеди полетели? (Аленушка «Гуси- лебеди»).
- Влезь ко мне в одно ушко, а в другое вылезь – все будет сработано (Корова «Крошечка-Хаврошечка»).
- Не пей братец, козленочком станешь (Аленушка «Сестрица Аленушка и братец Иванушка»).
- Вижу, вижу, не садись на пенек, не ешь пирожок. Неси бабушке, неси дедушке (Маша «Маша и медведь»).
- Тепло ли тебе девица, тепло ли тебе красная. (Дед Мороз “Морозко”).
- Как выскочу, как выпрыгну, пойдут клочки по закоулочкам (Лиса «Лиса и заяц»).

Воспитатель: молодцы, ребята, вы отлично постарались. Давайте напоследок сыграем в игру с мячом. Вы должны продолжить название волшебного персонажа или предмета:
мышка-норушка, лягушка-квакушка, зайчик-побегайчик, лисичка-сестричка, сестрица-Аленушка, братец-Иванушка, серый-волк, царевна-лягушка, сапоги-скороходы, шапка-невидимка, ковер-самолет, жар-птица, Василиса-премудрая, баба-Яга, мальчик-с-пальчик.

Воспитатель: ребята, вы сегодня замечательно сыграли и показали, что отлично знаете все сказки и их героев. Я подсчитала баллы, и победила у нас команда ... . Но несмотря на это, другая команда тоже ни капли не хуже показала себя. Поэтому обе команды заслуживают призы!

*награждение команд*