Рабочая программа клубной деятельности по духовно-нравственному воспитанию «Доброе зернышко» на 2020-2021 учебный год младшая группа
материал по художественной литературе (младшая группа)

Месяц

Тема

Содержание

Программные задачи

Целевые ориентиры

Сентябрь

«Добрая забота»

;Загадки о животных»

Работа в круге: отгадывание загадок про животных. Объяснение пословиц и поговорок о заботе человека о домашних животных

#1055;рисоединение, разговор в круге на тему «Как люди заботятся о животных»

3. Разучивание хороводной игры «Кто пасется на лугу?»

#1056;аскрась картинку «Как люди заботятся о животных»

#1055;ервоначальное освоение социокультурной категории «Труд земной».

2. Воспитание у детей доброго отношения к животным.

#1056;азвитие способности договариваться, приходить к единому мнению.

#1056;азвитие речи детей: активизация слов, обозначающих названия домашних животных, отношение человека к ним (добрая, заботливая, внимательная, ласковая хозяйка).

Способен понимать значение доброго отношения к животным, слов добрая, заботливая, внимательная, ласковая хозяйка.

Умеет слушать товарища.

Способен договариваться, учитывать интересы и чувства других, сопереживать неудачам и радоваться успехам других.

Октябрь

«Дороги добра»

#1041;еседа с детьми о добрых делах детей и взросл.

2. Изготовление дидактического пособия «Цветок добра»

3. разучивание ритмических движений под детскую песню «Когда мои друзья со мной» (сл. М. Танича, муз.В.Шаинского)

4. Чтение детям сказки «Петушок и бобовое зернышко», обсуждение прочитанного.

#1047;накомить с социокультурной категорией «Родные просторы».

2. Развивать умение договариваться, приходить к единому мнению.

3. Формировать представление о взаимосвязи прошлого, настоящего и будущего.

4. Формировать речевую активность.

Имеет представление о взаимосвязи прошлого, настоящего и будущего.

Умеет слушать товарища, договариваться.

Ребенок обладает установкой положительного отношения к миру.

Ноябрь

«Сказочный лес»

1 Обсуждение с детьми пословиц о лесе. Разучивание с детьми хороводной игры «Хоровод в лесу»

2 Чтение детям сказки «Петушок-золотой гребешок», обсуждение.

3. Чтение детям сказки «Снегурушка и лиса», обсуждение

4. Отгадывание загадок про лес, раскрашивание раскрасок «Сказочные герои из леса»

#1044;альнейшее освоение социокультурной категории «Родные просторы».

#1056;азвитие у детей мотивации к послушанию взрослым.

#1056;азвитие адекватной самооценки.

Способен водить хоровод.

Способен слушать товарища, договариваться.Способен слушать взрослого, отвечать на вопросы.

Ребенок обладает установкой положительного отношения к миру.

Декабрь

«Дружная семья»

1. Слушание с детьми русской народной песни «Где был, Иванушка?» Обсуждение

2. Чтение детям сказки «Братец Иванушка и сестрица Аленушка». При обсуждении обратить внимание на преданность сестры и брата.

#1057;лушание и разучивание хороводной песни «По малину в сад пойдем».

4. Чтение детям рассказа «Семья» Л. Корсунская

#1055;ервоначальное знакомство с социокультурной категорией «Дружная семья».

#1056;азвитие умения слушать друг друга.

#1056;азвитие целостного восприятия.

Может выражать свои мысли и чувства вслух.

Ребенок обладает установкой положительного отношения к миру, другим людям и самому себе.

Январь

«Трудолюбивая семья»

1. Пальчиковая игра «Семья» Чтение детям рассказа «Первая рыбка» Е.А. Пермяк.

2. Разучивание с детьми р.н.и. «У дедушки Трифона»

#1055;ение с детьми песни «Моя семья» Работа с высказываниями о дружной семье.

Чтение детям рассказа А.Шим «Брат и младшая сестра». Обсуждение.

#1054;своение с социокультурной категории«Дружная семья»

#1056;азвитие у детей умения приходить к согласию, договариваться.

#1056;азвитие мотивации к сотрудничеству.

Может объяснить смысл пословиц.

Способен работать в паре; объяснить смысл слов трудолюбивая семья. Ребенок обладает установкой положительного отношения к разным видам труда, другим людям и самому себе

Февраль

«Домашнее тепло»

1 «К нам гости пришли» пение вместе с детьми. Музыка А. Александрова, Слова М. Ивенсен

«Самая хорошая».

#1063;тение стихов «Внучка» А. Плещеев, «Бабушка-забота» Е. Благинина.

#1056;азучивание с детьми русской народной игры «Как у бабушки Ларисы»

4 Беседа с детьми на тему «А как в вашей семье родные и близкие заботятся друг о друге?»

#1055;ервоначальное знакомство с социокультурной категорией «Домашнее тепло».

#1056;азвитие умения проявлять доброе отношение друг к другу.

#1056;азвитие у детей умения договариваться, приходить к единому мнению.

Может объяснить смысл пословиц о дружбе.

Способен размышлять по прочитанному произведению.

Способен договариваться, учитывать интересы и чувства других.

Март

«Праведный труд»

1. Чтение детям рассказа О.С.Абрамова «Семейный праздник». Обсуждение с детьми прочитанного.

2. Стихотворение В.Глущенко «Грядка». Беседа с детьми на тему «Как вы помогаете взрослым?»

3. Чтение рассказа П. Засодимский «Откуда взялся хлеб?», «»Жатва» Т.А. Шорыгина. Беседа «За что люди благодарны хлеборобу?»

4. Раскрашивание с детьми картинок «Помогаю маме»

#1044;альнейшее наполнение социокультурной категории «Добрая забота».

#1044;альнейшее развитие коммуникативных навыков.

#1060;ормирование мотивации на помощь близким.

Может объяснить смысл пословиц о доброте.

Способен объяснить, что значит помогать родным.

Ребенок обладает установкой положительного отношения к миру, к разным видам труда, другим людям и самому себе.

Апрель

«Любимая сказка»

1. Чтение детям сказки «Крошечка-Хаврошечка». Обсуждение прочитанного.

2. Викторина по сказкам «Узнайте сказку», «Отгадайте сказочного героя».

3. Раскрашивание раскрасок «Сказочные герои»

4. Настольный театр «Гуси-лебеди».

1 Развивать желание слушать сказки.

#1044;альнейшее развитие коммуникативных навыков.

#1060;ормирование мотивации на совершение добрых поступков.

Может слушать сказки. Имеет представление о дружбе и взаимопомощи, согласии и единении в общем деле.

Май

«Благодарное слово»

1. Чтение детям рассказа Н.К. Абрамцева «Правдивая история о садовнике». Обсуждение.

2. Чтение детям рассказа «Кто вырастил яблочко?» Е. Фролова.

3. Раскрашивание с детьми картинок с изображением яблони, солнца и Настеньки – благодарное слово (Кто вырастил яблочко?)

4. Чтение детям «Сказка про березоньку» Обсуждение прочитанного.

#1055;ервоначальное освоение социокультурной категории «Благодарное слово».

#1042;оспитание у детей доброго, уважительного отношения к родным и близким.

#1060;ормирование потребности в выражении слов благодарности свои родным и окружающим.

Испытывает и выражает чувство признательности и благодарности родным людям и, прежде всего, родителям за оказанное добро, внимание и заботу.