Интеллектуальная викторина "Знатоки сказки Конёк - горбунок
методическая разработка по художественной литературе (подготовительная группа)

Подготовительная к школе группа

                                                                                           Выполнили:

                                                                                           А.С. Гладких                                                                                                

                                                                                                 Т.В. Овсянникова
                                                                                               воспитатели

Интеллектуальная викторина

«Знатоки сказки Конёк горбунок»

(Подготовительная к школе группа)

Цель: 

Закрепить и уточнить знания детей о жизни и творчестве Петра Павловича Ершова и его сказке «Конёк горбунок»

Задачи:        

• Формировать такие нравственные понятия как «дружба» и «верность»;
• Воспитывать уважение и любовь к русской сказке;
• Развивать оценочную деятельность, направленную на анализ поступков героев сказки.

Оборудование:

Портрет П.П. Ершова;  выставка книг с его сказками;  выставка детских рисунков; жетоны.

Предварительная работа:

Знакомство с писателем. Знакомство со сказкой: чтение и пересказ сказки, рассматривание иллюстраций сказки.

Ведущий:

Добрый день, ребята! Наше сегодняшнее мероприятие посвящается замечательному сказочнику Петру Павловичу Ершову и его удивительной сказке «Конёк-Горбунок».

За горами, за лесами,

За широкими морями,

Не на небе – на земле

Жил старик в одном селе.

Так начинается сказка «Конёк – горбунок», герои которой живут с нами

уже 210 лет.    

Давайте и мы пройдём вместе с вами путём сказочных героев «Конька – Горбунка» и откроем для себя секреты русской жизни. А поможет нам в этом увлекательная игра викторина «Знатоки сказки Конёк горбунок»

(звучит удар гонга)

Ведущий: Ребята мы начинаем викторину «Знатоки сказки Конёк горбунок».   У нас будут участвовать две команды. Команда «Знатоки» и команда «Эрудиты».

(Участвуют две команды по восемь детей, за правильные ответы участники получают жетон с эпизодом сказки)

Раунд 1.  Состязание капитанов «Загадки»

1. Что за конь такой чудной

Помогает в сказке Ване

Исполнять царя желанья.

(Конёк горбунок)

2. Старший умный был детина,

Средний сын и так и сяк,

Младший вовсе был.

(Дурак)

3. Про конька,

Про горбунка,

Всюду здесь идет молва

Кто же сказку написал это автор….

(П.П. Ершов)

4. Скачет лошадь не простая,

     Чудо грива золотая,

      По горам парнишку носит

       И ни как его не сбросит.

       ( Кобылица)

Раунд 2.   Вопрос- ответ

(Каждая  команда должна ответить за 1 минуту  на 10 вопросов, кто больше даст правильных ответов получает жетон)

1.  Сколько братьев было у Ивана и как их звали? (Два. Данила и Гаврила);

2. Чем занимались Иван с братьями? (Сеяли и продавали пшеницу);

3. Сколько коней было у Ивана, и откуда они взялись? (Три; родила их Ивану в подарок белая кобылица);

4. Какую первую помощь оказал Конёк-горбунок Ивану? (Догнал братьев, укравших у Ивана коней);

5. Какую первую чудесную вещь нашёл Иван? (Перо Жар-птицы);

6. Куда спрятал перо Жар-птицы Иван? (Завернул в тряпицу и в шапку спрятал);

7.  Какого цвета была златогривая кобылица? (Белая, «Как зимний снег бела);

8. За что был наказан кит? (За то что проглотил три десятка кораблей);

9. Кто выкрал перо Жар-птицы у Ивана и зачем? (Бывший конюх, чтобы избавиться от Ивана);

10. Какое первое задание царь дал Ивану? (Поймать жар-птицу).

1. Где Иван ловил Жар-птицу? (На горе из серебра);

2. Какое второе задание дал царь Ивану? (Найти и привезти Царь-девицу);

3. Где жила  Царь-девица и сколько раз в году она сходила на Землю? (На океане; два раза);

4. На чём плавала Царь-девица и на каком музыкальном инструменте она играла? (На шлюпке; на гуслях);

5. Чем Иван заманил Царь-девицу? (Золотым шатром с угощением);

6. Почему Иван с первого раза не смог поймать Царь-девицу? (Уснул);

7. Что сделал Иван, чтобы не проспать Царь-девицу? (Колол себя острыми гвоздями и камнями);

8. Какое третье задание царь дал Ивану? (Достать перстень Царь-девицы со дна океана);

9. Кто помог Ивану найти перстень на дне океана? (Чудо-юдо Рыба-кит и Ёрш);

10. Любимое занятие Ивана? (петь, спать).

Раунд 3.   Размышляй-ка

( Каждая команда должна отгадать, чьи слова из сказки на каждую команду по 5 отрывок из текста)

1. «Эй, хозяин, - полно спать!

       Время службу исполнять». (Конек – Горбунок)

2. «Будьте миластливы, братцы!

      Дайте чуточку подраться». (Ерш)

3. «Ну, Иван, коль умел ты усидеть,

      Так тебе мной и владеть». (Кобылица)

4.«Молви ласковое слово!

      Чем тебя я огорчил?

      Али тем, что полюбил?» (Царь)

5. «Велика беда, не спорю;

     Но могу помочь я горю…» (Конек – Горбунок)

1. «Чем вам, други, услужить?

       Чем за службу наградить?» (Рыба - кит)

2. Но, сказать тебе по дружбе.

    Это-  службичка, не служба. (Конёк- Горбунок)

3.Всю я ноченьку не спал,

    Звезды на небе считал,

    Вдруг приходит дьявол сам,

    С бородою и с усами. (Иван Дурак)

4.Что ты долго не являлся?

    Где ты, вражий сын, шатался? (Кит Ершу)

5.«Он зимой тебя согреет,

Летом холодом овеет,

В голод хлебом угостит

В жажду мёдом напоит» (Кобылица говорила Ивану о Коньке-Горбунке)

Раунд 4.    Хитрые вопросики

( какая команда первая ответит на вопрос, получает жетон)

1. Назовите любимое занятие Ивана. (Петь и спать)

2. Назовите имена сыновей? (Данило, Гаврило, Иван)

3. На протяжении всей сказки Иван с большим удовольствием ест этот продукт. Какой? (Хлеб)

4. Какого роста был Конёк-Горбунок? (Три вершка )

5. Как звали отца Ивана? (Пётр)

Раунд 5.  Финальный

( Чья команда даст больше правильных ответов о главном смысле сказки)

1. Как вы считаете, каков главный смысл сказки Ершова? (Дружба и верность)

2. Чему  учит  эта  сказка?  (Сказка учит нас не унывать при жизненных невзгодах и надеяться на лучшее)

Ведущий:

Вот и подошла к концу наша увлекательная викторина. Каждая команда показала свои блестящие знания этой замечательной сказки. Мы поздравляем команды с хорошим знанием, умением помогать друг другу в трудную минуту.

Всем спасибо за вниманье,

За задор и звонкий смех,

За азарт соревнованья,

Обеспечивший успех.

Вот настал момент прощанья,

Будет краткой наша  речь:

Говорим мы: «До свиданья!

И опять до новых встреч!»

( награждения команд)