"Открываем мир через сказки: практические советы родителям по чтению детям в старшей группе"
консультация по художественной литературе (старшая группа)

Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение города Новосибирска

«Детский сад № 484» (МАДОУ д/с № 484)

630112, г. Новосибирск, ул. Селезнева, 48а. тел/ факс: (383) 224-02-13; 224-55-44;

 Email: ds_484@edu54.ru

ОГРН 1035402457694 ИНН/КПП 5406146377/540601001

"Открываем мир через сказки: практические советы родителям по чтению детям в старшей группе"

Подготовила: 

Масикова Е.В., воспитатель

Чтение сказок — важный элемент развития ребёнка 5–7 лет. В старшем дошкольном возрасте дети уже способны глубоко анализировать сюжет, сопереживать героям, делать выводы и применять полученные уроки в жизни.

Почему важно читать сказки?

1. Развитие речи и обогащение словарного запаса. Сказки знакомят с образными выражениями, сложными синтаксическими конструкциями, редкими словами.
2. Формирование нравственных ориентиров. Через поступки героев ребёнок учится различать добро и зло, понимать последствия действий.
3. Развитие воображения и креативности. Слушая сказку, ребёнок мысленно рисует образы, представляет ситуации, придумывает продолжения.
4. Эмоциональная регуляция. Сказки помогают проживать страхи, тревоги, находить способы справляться с трудностями.
5. Укрепление связи с родителями. Совместное чтение создаёт доверительную атмосферу, даёт ощущение безопасности и любви.

Какие сказки выбирать для старшей группы?

• Народные сказки («Гуси-лебеди», «Царевна-лягушка», «Иван-царевич и Серый Волк») — знакомят с культурными традициями, содержат мудрые уроки.
• Авторские сказки (А. Пушкин, К. Чуковский, Н. Носов, В. Катаев) — развивают литературный вкус, предлагают разнообразные сюжеты.
• Сказки о животных — помогают понять человеческие черты через образы зверей.
• Волшебные сказки — стимулируют воображение, дают веру в чудо.
• Бытовые сказки — показывают жизненные ситуации, учат находчивости и смекалке.

Критерии выбора:

• соответствие возрасту и уровню развития;
• понятный, но не примитивный язык;
• чёткая мораль без навязчивых нравоучений;
• динамичный сюжет с интригой;
• позитивные финалы (даже отрицательные герои получают шанс исправиться).

Как правильно читать сказки?

1. Создайте комфортную обстановку:

• приглушите свет;
• сядьте рядом с ребёнком (можно на диван или ковёр);
• отключите уведомления на телефоне.

2. Читайте выразительно:

• меняйте интонацию в зависимости от персонажа и ситуации;
• делайте паузы для усиления эффекта;
• выделяйте ключевые моменты голосом.

3. Вовлекайте ребёнка в процесс:

• задавайте вопросы по ходу чтения («Как ты думаешь, что будет дальше?», «Почему герой так поступил?»);
• обсуждайте мотивы персонажей;
• предлагайте предположить развязку.

4. После чтения проведите беседу:

• спросите, что понравилось/не понравилось;
• обсудите, чему учит сказка;
• предложите нарисовать любимого героя или сцену.

5. Повторяйте любимые сказки. Дети часто просят читать одно и то же — это нормально. Повторение помогает глубже осмыслить сюжет и закрепить уроки.

Дополнительные приёмы

• Театрализация. Используйте игрушки или пальчиковые куклы для инсценировки.
• Творческие задания. Предложите придумать продолжение сказки или изменить финал.
• Связь с реальностью. Обсудите, как уроки сказки можно применить в жизни («Как бы ты поступил на месте героя?»).
• Чтение по ролям. Для детей 6–7 лет можно распределять реплики между участниками.

Чего избегать?

• монотонного, скучного чтения;
• резких оценок поступков героев («Он дурак!»);
• длинных нравоучений после сказки;
• принуждения, если ребёнок не настроен слушать.

Рекомендации по режиму

• Регулярность. Лучше читать 15–20 минут ежедневно, чем час раз в неделю.
• Время. Оптимально — перед сном, когда ребёнок спокоен и настроен на восприятие.
• Выбор. Давайте ребёнку право выбирать сказку (в рамках предложенного вами списка).

Главное: чтение сказок должно быть радостным совместным переживанием, а не обязанностью. Наслаждайтесь моментом — и вы увидите, как растёт интерес ребёнка к книгам и развивается его личность!

Источники