В гостях у сказки. Пальчиковый театр « Три поросенка»
план-конспект занятия по художественной литературе (младшая группа)
В гостях у сказки. Пальчиковый театр « Три поросенка» Цель:Продолжать учить детей внимательно слушать сказку и смотреть пальчиковый театр; воспитывать интерес и любовь к сказкам, вызывать желание оказывать помощь героям сказки; способствовать развитию памяти, развивать крупную и мелкую моторику. Задачи:Образовательные: сочетать движения со словами. Формировать элементарные математические представления. Расширять представления о предметах окружающей действительности. Способствовать расширению словарного запаса. Развивающие: развивать мышление и воображение, произвольное внимание, координацию движений. Способствовать развитию памяти. Развить крупную и мелкую моторику. Воспитательные: Воспитывать интерес и любовь к сказкам, вызывать желание оказывать помощь героям сказки. Материал к занятию: Фонограмма. Мольберт, атрибуты для сказки, выполненные из фетра. Аудиозапись:Нам не страшен серый волк Предварительная работа: Чтение сказки «Три поросенка», рассматривание иллюстраций, заучивание песенки «Три поросенка» , конструирование домика путем наложения. Ход занятия: Вос-ль: дети, предлагаю вам поприветствовать друг друга – мы же с вами дружные, заботливые. Здравствуй, Солнце! (Руки поднять вверх) Здравствуй, Земля! (Руками над головой описать большой круг) Здравствуй, планета Земля! (Плавно опустить руки на ковер) Здравствуй, наша большая семья! (Описать большой круг над головой, все ребята берутся за руки и поднимают их вверх) Вос-ль: молодцы - ребята, а вы любите сказки? Дети: да! Вос-ль: тогда я приглашаю вас отправиться в путешествие по сказке. А для того что бы это сделать нужно закрыть глазки. Звучит волшебная музыка. Вос-ль: глазки открываются, путешествие начинается. Ребята, что изображено на иллюстрации? Дети: лес. Вос-ль: молодцы, к нам пожаловала Загадка и просит, что бы вы её отгадали – если сможете и тогда мы узнаем, кто живёт в этом лесу. Загадка: «Нам не страшен серый волк, Серый волк – зубами щелк!» Эту песню пели звонко Три веселых … Дети: « поросёнка»! Вос-ль: да, в этом лесу живут наши знакомые три поросёнка. Как звали этих поросят? Дети: Ниф-ниф, Наф-наф, Нуф-нуф! Вос-ль: давайте вспомним сюжет этой сказки.Посмотрите – жили-были три поросёнка и были они очень похожи друг на друга. Различали их по разным комбинезонам. Вот поросёнок в зелёном комбинезоне – посмотрите на него как его зовут? Дети: Ниф-ниф! Вос-ль: а посмотрите на этого поросёнка, он в каком комбинезоне? Дети: в красном – это Наф-наф! Вос-ль: правильно, вот ещё один поросёнок, он в каком комбинезоне? Дети: в жёлтом – это Ниф-ниф! Вос-ль: летом поросята веселились, играли, бегали, отдыхали. Однако на смену лета приходит осень и становится холодно, что же делать? Где спрятаться от холода нашим поросятам? Как им быть? Дети: нужно построить дом. Вос-ль: давайте посмотрим на их домики – они у них разные. Ниф-ниф решил построить домик из чего? Дети: из сена. Вос-ль: Нуф-нуф решил построить домик из чего? Дети: из палочек и прутиков. Вос-ль: остался поросёнок Наф-наф, он из чего решил построить дом? Дети: из кирпичей и камней. Вос-ль: труднее всех строить дом было Наф-нафу, ведь он у него каменный. Давайте и мы поможем Наф-нафу. Пальчиковая гимнастика «Строим дом». Это домик (ладошки приставлены друг к другу) Это крыша (ладони сцеплены, пальцы переплетены) А труба еще повыше (мизинчики или безымянные пальцы поднимать то на одной руке, то на другой, то на обеих одновременно) ( Звучит волчий вой ) Вос-ль: но в этом лесу появился кто? Дети: волк! Вос-ль: правильно - серый волк. Захотел скушать поросят. Прибежал он к домику Ниф-нифа и стал дуть. Посмотрите, что с ним случилось? Дети: он сдулся. Вос-ль: да, соломенный домик просто рассыпался. Стал волк дуть на домик Нуф-нуфаиз прутиков и веточек, что с ним случилось? Дети: он сдулся! Вос-ль: да и этот домик рассыпался. Побежали тогда братцы – поросята в третий домик. Стал дуть волк на домик Наф-нафа из камней. Дул-дул, а домик крепким, прочным оказался ничего у волка не получилось и ушёл волк от них подальше. Обрадовались поросята, что волк от них ушёл навсегда и стали петь да веселиться. Игра-чистоговорка «Три поросёнка» Дети поочерёдно надевают на пальчики героев сказки и проговаривают чистоговорку «Трое поросят по дорожке спешат». Вос-ль: молодцы, старались. Пальчиковые поросята благодарят вас за игру с ними и просят о них не забывать.

По теме: методические разработки, презентации и конспекты

В гостях у сказки. Пальчиковый театр
Пальчиковый театр — это прекрасная возможность для ребенка сыграть сказку на своей ладошке. Он может одеть любого персонажа себе на пальчик и поиграть. Театр – это уникальный речевой и сенсорно–...

Пальчиковый театр "Три поросенка"
Речевое развитие. Образовательная область Коммуникация. Развитие речи....
Конспект занятия для детей с ОВЗ «В гостях у сказки» (пальчиковый театр «Колобок)
учить детей доброте, отзывчивости, честности, смелости, дружбе;прививать любовь к русской народной культуре;познакомить детей с театральной терминологией;продолжать знакомство с русскими народны...

Пальчиковый театр "Три поросенка"
В период подготовки к новому учебному году в нашей группе появился еще один вид пальчикового театра "Три поросенка". Просмотрев много задумок в интернете - создала свое.Все герои сшиты из жесткого и м...
Районный Мастер Класс "В гостях у сказки" пальчиковый театр
Как сделать каждое занятие с ребёнком интересным и увлекательным, просто и ненавязчиво рассказать ему о самом главном — красоте и многообразии этого мира, как интересно можно жить в нём? Как нау...
В гостях у сказки. Пальчиковый театр " Три поросенка".
Пальчиковый театр " Три поросенка". Продолжать учить детей внимательно слушать сказку и смотреть пальчиковый театр; воспитывать интерес и любовь к сказкам, вызывать желание оказывать помощь ...

Пальчиковый театр "Три поросенка"
В материале представлен пальчиковый театр, изготовленный из фетра своими руками по теме самообразования " Развитие мелкой моторики пальцев рук посредством театрализованной деятельности"...
