Сценарий познавательного занятия для дошкольников «Русская народная изба»
календарно-тематическое планирование по художественной литературе (средняя, старшая, подготовительная группа)

Сценарий познавательного занятия для дошкольников «Русская народная изба»

Продолжительность: 40 минут.

Возраст детей: 5–7 лет.

Действующие лица:

- Домовой Кузька (весёлый, добрый, любит загадки).

- Хозяюшка Маруся (заботливая, рассказывает о традициях).

Актуальность

Знакомство с русской народной избой помогает детям узнать о традициях, быте и культуре предков. Это формирует уважение к истории, развивает интерес к народному творчеству и воспитывает любовь к родному краю.

Цели

- Познакомить детей с устройством и назначением русской избы.

- Расширить представления о быте и традициях русского народа.

- Воспитывать интерес и уважение к народной культуре.

Задачи

- Показать основные части избы: печь, красный угол, лавки, полати.

- Объяснить значение предметов быта (ухват, кочерга, прялка, самовар).

- Развивать речь, внимание, воображение через игровые задания и загадки.

- Формировать умение работать в коллективе, слушать друг друга.

Ход занятия

1. Вступление (5 минут)

Звучит русская народная мелодия. В зал входят Хозяюшка Маруся и Домовой Кузька.

Маруся: Здравствуйте, ребята! Сегодня мы отправимся в гости в старинную русскую избу. А поможет нам мой друг — домовой Кузька!

Кузька: Привет! Я охраняю избу уже много-много лет. Знаю все её секреты!

Маруся: Ребята, а вы знаете, что такое изба?

(Дети отвечают)

Кузька: Изба — это не просто дом, а целый мир для семьи. Давайте посмотрим, что в ней есть!

2. Экскурсия по избе (10 минут)

На экране или с помощью макета показываются части избы.

Маруся: Вот печь — сердце избы. Она и греет, и кормит, и спать на ней можно!

Кузька: А это красный угол. Здесь стоят иконы, самые важные вещи. Сюда приходят с добрыми мыслями.

Маруся: Лавки вдоль стен — на них сидят, спят, работают. А на полатях (это такие полочки под потолком) спали дети.

Кузька: А вот ухват и кочерга — без них с печкой не справиться! Кто знает, для чего они?

(Дети отвечают)

3. Игровая часть «Угадай предмет» (10 минут)

Кузька: А теперь я загадаю вам загадки про предметы из избы!

1. В избе стоит, всех кормит, а сам не ест. (Печь)

2. На стене висит, нитки прядёт, песни поёт. (Прялка)

3. В нём чай заваривают, за столом собираются. (Самовар)

4. Длинная палка с рогаткой — горшок из печи достать. (Ухват)

После каждой загадки Маруся показывает предмет или картинку.

4. Творческое задание «Украшаем избу» (10 минут)

Маруся: Ребята, давайте украсим нашу избу! У каждого есть бумажная салфетка — сделаем из неё снежинку или цветок и приклеим на окошко нашей избы.

Дети под руководством Маруси и Кузьки делают аппликацию на большом макете окна.

Кузька: Как красиво стало! Теперь в избе уютно и тепло.

5. Заключение (5 минут)

Маруся: Ребята, вы сегодня узнали много нового о русской избе. Помните: традиции наших предков нужно беречь.

Кузька: Спасибо вам за помощь! Приходите ещё в гости!

Все вместе поют короткую народную песенку или водят хоровод под музыку.

Итог

Дети познакомились с устройством русской избы, узнали названия и назначение предметов быта, проявили творческую активность и интерес к народной культуре.