Конспект занятия Самуил Маршак
план-конспект занятия по художественной литературе

Конспект занятия «С.Я. Маршак»

Задачи: Образовательные- познакомить  с биографией и творчеством писателя Самуилом Яковлевичем Маршаком;- формировать эмоциональную отзывчивость на литературное произведение. Развивающие:-развивать познавательный интерес к книге. Воспитательные:- воспитать потребность общения с книгой. Предварительная работа:- прочитать произведения С.Я. Маршака;- организовать выставку детских рисунков по прочитанным произведениям.- прочитать «Сказку о глупом мышонке»

Ход беседы:

Педагог: Родился Маршак Самуил Яковлевич 3 ноября в 1887 году в городе Воронеже. Его семья жила небогато, но дружно. Отец Яков Миронович Маршак был рабочим на химическом заводе. Он любил книги, литературу и всегда рассказывал детям что-то интересное, познавательное. Его мать Евгения Борисовна была женщиной сдержанной и немногословной. У него было несколько братиков и сестричек. Мальчик с детства тянулся к знаниям, к книгам, рано стал писать стихи. Он хотел, чтобы все ребята росли умными, честными, смелыми, любознательными.

Самуил Маршак - замечательный поэт, драматург и переводчик, очень любивший детей и создавший для них великолепные произведения. Это был человек большого и доброго сердца, и талант его был такой же большой и удивительно жанрово разнообразный: в его творческом багаже загадки, считалки, присказки, сказки, басни, баллады, поэмы, пьесы, рассказы в стихах и познавательные очерки в стихах.

Педагог: Ребята, отгадайте загадки Маршака:

Шумит он в поле и в саду,
А в дом не попадёт.
И никуда я не иду,
Покуда он идёт. (Дождь)

 Слайд 3: Что такое перед нами:
Две оглобли за ушами,
На глазах по колесу
И сиделка на носу? (Очки)

Слайд 4: В Полотняной стране
По реке Простыне
Плывёт пароход
То назад, то вперёд.
А за ним такая гладь –
Ни морщинки не видать! (Утюг)

Слайд 5: Я конём рогатым правлю,
Если этого коня
Я к забору не приставлю,
Упадёт он без меня.(Велосипед)

Слайд 6: Бьют его рукой и палкой,
Никому его не жалко.
А за что беднягу бьют?
А за то, что он надут!(Мяч)

Педагог: Молодцы!

Слайд 7 : Педагог: Юбилей любимого детского писателя отмечают по всей России. Но центром торжества является родной город С.Я. Маршака - Воронеж. Именно на Родине был открыт памятник писателю в 2015 году. Автор скульптурной группы стал местный художник М. Дикунов. Поэт Самуил Маршак держит на ладони маленькую птичку и внимательно смотрит на маленькую девочку с крылышками. По мнению скульптора, так выглядит муза детского поэта.  В честь писателя названа одна из улиц в городе Воронеже.

Самуил Яковлевич всегда в своих произведениях хотел передать детям что-то хорошее и доброе, научить, как надо правильно поступать. Все дети, как он считал, должны быть хорошо воспитаны, вежливы, аккуратны, внимательны.

 Он прожил долгую жизнь – 77 лет. Его книги знают все: ваши папы, мамы и даже бабушки и дедушки. Сейчас вспомним названия этих произведений.

-Я буду читать отрывок из произведения С.Я.Маршака, а вы должны вставить пропущенное слово и назвать произведение. Готовы?

1) Кто стучится в дверь ко мне, С толстой сумкой на ремне,

С цифрой 5 на медной …бляшке, В синей форменной …рубашке,

Это он, это он, Ленинградский …почтальон.

- Как называется стихотворение? (Почтальон).

2) Сел он утром на кровать, Стал рубашку …надевать,

В рукава просунул руки - Оказалось, это …брюки.

В место шапки на ходу Он надел … сковороду

- Как называется стихотворение? (Вот какой рассеянный).

3) Вот тебе под спинку Мягкую … перинку Сверху на перинку Чистую …. простынку

Вот тебе под ушки – Белые ….подушки Одеяльце на пухуИ платочек …наверху.

- Как называется стихотворение? (Усатый - полосатый)

4) Пообедал я сперва За решеткой у … льва.

Подкрепился у лисицы, У моржа попил ….водицы.

- Как называется стихотворение? (Где обедал, воробей?)

Физкультминутка «Старушка и пудель»

Однажды старушка Отправилась в лес. (Ходьба на месте)

Приходит обратно, А пудель исчез. (Повороты влево-вправо с подниманием плеч)

Искала старушка Четырнадцать дней,
(Повороты головы влево-вправо покачивание головой, обхватив ее руками)

А пудель по комнат Бегал за ней.
(Прыжки на месте, с руками согнутыми перед грудью)

Педагог: Он написал следующие произведения:
Показ слайдов, на которых изображены иллюстрации известных произведений Маршака. «Двенадцать месяцев» «Сказка о глупом мышонке» «Усатый-полосатый»

«Багаж» «Сказка об умном мышонке» «Где обедал воробей» «Ванька-встанька»

«Пожар» «Почта»

Педагог: А теперь, ребята, ответьте на вопросы викторины.

Викторина: Юные знатоки произведений С.Я. Маршака.

1. Какое животное отправила в багаж дама? (маленькую собачку) «Багаж»
2. Что за детки сидели в клетке? (малыши животных)  «Детки в клетке»
3. За какими цветами мачеха отправила падчерицу в зимний лес? (подснежники) сказка «Двенадцать месяцев»
4. Какой зверь чуть не проглотил воробья в зоопарке? (крокодил) «Где обедал, воробей?»
5. Как звали кота, который служил у тети кошки? (Василий)               «Кошкин дом»
6. На какой улице жил рассеянный человек? (Бассеянной)«Вот какой рассеянный»
7. Как называлось стихотворение, в котором девочка воспитывала животное? (Усатый-полосатый)      «Усатый-полосатый»
10. Вылупилось у мамы курицы ровно 10 (утят)  «Курочка ряба и десять утят»
11. Зачем мама мышь приглашала животных к глупому мышонку? (уложить мышонка спать)

12. Чей голос понравился глупому мышонку? (Кошки) «Сказка о глупом мышонке»
13. Кто стучится в дом ко мне с толстой сумкой на ремне? (почтальон)  «Почта»
14. Кто обедал у зверей в зоопарке? (воробей) «Где обедал, воробей?»

Педагог: Отлично, ребята! За литературный талант Самуил Яковлевич Маршак был отмечен множеством государственных наград и премии. Его произведения получили большую известность и были переведены на многие языки.
Сам С.Я. Маршак говорил о своих читателях с большой любовью с элементами пророчества: «Читатель мой особенного рода: Умеет он под стол ходить пешком. Но радостно мне знать, что я знаком с читателем двухтысячного года!»