Всемирный день книги.
план-конспект занятия по художественной литературе (младшая группа)

Конспект «Всемирный день книги» (вторая младшая группа)

           Цель. Прививать любовь к книге, научить бережному отношению к книгам.

           Задачи. 

• Познакомить с происхождением книг, формировать интерес к чтению;
• активизировать и обобщить знания детей о книгах и сказочных героях;
• воспитывать любовь к произведениям детской художественной литературы и

бережное отношение к книгам.

Предварительная работа. Беседа «Как сделана книга», чтение произведения С. Я Маршака «Книжка о книжках», чтение русских народных сказок, стихотворений А.Л.Барто, К.И.Чуковского и других.

 Ход праздника:

Воспитатель. Здравствуйте, дети! (Ответ детей).

Воспитатель. Я пришла к вам в гости с красивой коробочкой, посмотрите. Как вы думаете, что в ней лежит? — Отгадайте загадку.

Это вовсе не игрушка

Это лучшая подружка.

Береги её малышка,

Обо всём расскажет … (Книжка).

Открывает коробку и достает красивую книгу с ярким бантиком.

Воспитатель. Посмотрите, действительно - книжка! Посмотрите - какая она нарядная. Сегодня наша книга нарядилась, ведь у неё сегодня праздник: Всемирный день книги.

Ребята а знаете ли вы, что 23 апреля все празднуют Всемирный день книги и авторского права.

Посмотрите, сколько книг у нас в группе. Как вы узнаете, что это книга? Давайте сравним ее с листами бумаги (сравниваем книгу и конспект воспитателя).
Есть обложка, есть рисунки, которые называются иллюстрации, есть страницы, есть размер.

Дети рассматривают книги. Воспитатель обращает внимание на то, что у каждой книги есть обложка, которую называют «переплет» и красочные, яркие, цветные странички, которые нужно аккуратно смотреть и не рвать. Воспитатель обращает внимание на то, что читать книги можно только за столом. И у каждой книге есть свой домик (книжный шкаф, книжная полка).

Воспитатель. Давайте сегодня устроим настоящий день рождения книжке. А какой праздник без игр? Вы любите сказки? Давайте посмотрим, как вы внимательно их слушаете. 

Воспитатель  открывает волшебную книгу Сказок.

Воспитатель.   Я книгу Сказок открою,
                         В ней сюрприз для нас с тобою.
                         Вот и первый конкурс.

1конкурс. «Вопрос -  ответ»

1.Кого позвал дед тянуть репку? (Бабку, внучку, Жучку, кошку, мышку).

            2. Кто разбил Золотое яичко, махнув хвостиком? (Мышка).

3. С кем встретился Колобок во время своей прогулки по лесу? (С зайцем, волком, медведем, лисой).

4. Кто первым нашёл теремок? (Мышка — норушка).

5. Кто раздавил теремок? (Медведь).

6. Кто посадил репку? (Дед).

7. Кто жил в домике, в котором Маша ела кашу и заснула в маленькой кроватке? (Три медведя).

Воспитатель.  Какие молодцы, на все вопросы нашли правильный ответ! 

 Пальчиковая игра «Зайчата»

Воспитатель. А сейчас поиграем в «зайчат» нашими пальчиками: Кулачки сжаты

Раз, два, три, четыре, пять- пальчики разгибаются поочередно

Вышли зайчики гулять пальчики прямые, ладошка открыта

Раз, два, три, четыре, пять- пальчики поочередно загибаются

В домик спрятались опять.

Воспитатель.  Ещё книги могут и стихи рассказывать. Вспомним стихи.

2 конкурс «Продолжи стихотворение»

1. Наша Таня… (громко плачет)

2. У меня зазвонил телефон…

З. Идет бычок качается …

4. Пес шагал по переулку… (и жевал большую булку)

Дети читают стихи – по желанию.

3 конкурс «Отгадай сказку"

1. Пошла мама в лес, а дети дома остались одни. Мама им не велела никому дверь не отпирать, особенно волку (Волк и семеро козлят)

2. Шла девочка по лесу и на домик набрела. Зашла, поела, посидела, легла и уснула… (Три медведя)

3. Круглый румяный, катится по дорожке и песни распевает (Колобок)

4. У неё домик растаял весной, так она у зайца забрала избушку (Лиса и заяц)

4 конкурс «Собери пазл» («Русские народные сказки»).

Воспитатель. Хорошо знаете сказки, стихи.

Из книг можно узнать много нового о растениях и животных, о том, как устроен человек… Такие книги называются энциклопедии.

Воспитатель. Ребята, мы сегодня побывали на празднике у книги. Вам понравилось? Давайте все вместе пообещаем бережно относиться к книжкам, не рвать их, не бросать на пол.

Литература.

1. https://www.maam.ru/detskijsad/konspekt-od-mezhdunarodnyi-den-detskoi-knigi-vtoraja-mladshaja-grupa.html
2. https://infourok.ru/tematicheskij-den-v-mladshej-gruppe-den-knigi-4311781.html
3. https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/448752-konspekt-razvlechenija-v-detskom-sadu-den-det