Мастер-класс для педагогов «Создание короткометражного мультфильма в технологии «Stop- motion»».
методическая разработка по информатике

Мастер-класс для педагогов «Создание короткометражного мультфильма в технологии «Stop- motion»».

В нашем детском саду мы успешно реализуем технологию STEAM- образования. Я использую один из ее модулей- Мультстудию «Я творю мир».

Вместе с воспитанниками мы учимся делать мультфильмы, с помощью интерактивных средств.

Техник создания мультфильмов много, но мы в основном используем пластилиновую, предметную, сыпучую анимация и анимацию в технике перекладка, так как они наиболее доступны для детей.

Это занимательно и увлекательно и очень нравится детям.  

Сейчас я приглашаю вас в студию «Я творю мир». Мне нужны 4 человека.

Предлагаю вам побывать в роли съемочной группы и создать свой мультфильм здесь и сейчас.

Подробнее я хочу остановиться на предметной технике, и сделать мультфильм в технологии «Stop-motion».

У нас имеется: мультстудия «Kids Animation Desk» c необходимым оборудованием, ноутбук с программой для монтажа фильмов, экран для просмотра.

Как вы думаете, люди каких профессий участвуют в создании мультфильмов?

Я возьму на себя роль режиссера, то есть буду руководить съемочной группой.

С чего начинается мультфильм? (с придумывания сюжета или выбора готового).

Этим занимается,,,, сценарист. Кто возьмет на себя роль сценариста?

Я предлагаю снять сюжет по сказке «Репка».

Что делают декораторы? –устанавливают декорации и подготавливают героев.

Герои с декорациями у нас готовы. Поэтому нам нужны 2 аниматора. Вы будете передвигать фигурки персонажей по тексту, который читает сценарист.

- Для чего нам нужен оператор? Чтобы делать фотографии. Работать будете по алгоритму:

Сценарист читает текст, аниматоры совершают действие, передвигают персонажей, я подаю сигнал (колокольчик), вы нажимаете на кнопку съемки. Таким образом мы делаем необходимое количество кадров.

Если все готовы, можем приступать к съемке. Прошу занять свои места.

Для начала сделаем 4-5 кадров фона, сюда потом можно наложить название. Потом у нас должны появиться персонажи. Персонаж появляется от самой границы кадра, двигается на 1 сантиметр. (сценарист диктует аниматорам какой персонаж появляется в кадре, аниматоры передвигают)

В конце делаем еще 5 кадров

Когда все сцены отсняты, нужно их объединить между собой. Это называется монтаж. Для этого все кадры загружены на шкалу раскадровки. Устанавливаем длительность кадров.

          В наших историях персонажей озвучивают дети. А чтобы мультфильм не был скучным, к нему добавляем музыку и различные эффекты.

Но так как озвучивание занимает много времени, Я предлагаю добавить музыку.

В конце можно добавлять титры. Если нас все устраивает, сохраняем мультфильм.

Мультфильм готов, внимание на экран.

Рефлексия.

-Понравилось ли вам участвовать в создании мультфильмов?

- Что вам показалось трудным?

Итог: -Уважаемые коллеги! Полагаю, что результат, который мы сейчас увидели, фрагмент маленького мультфильма, который вы сделали своими руками, не оставил никого равнодушным! Каждый получил заряд положительной энергии, и удовлетворен результатом своей работы. Так как на занятиях в мультстудии развиваются не только способности детей, но и создается команда, увлеченная общим делом. Здесь мы получаем готовый продукт детской деятельности - мультфильм.