Тема: «Цветущее комнатное растение»
план-конспект занятия по конструированию, ручному труду по теме

МДОУ д/с №1 «Солнышко»

Тема:

«Цветущее комнатное растение»

Воспитатель средней группы

«Малинка»

Давалай Людмила Кыргысовна

Шагонар

Занятие

Тема: «Цветущие комнатные растения»

Цель:

Образовательное: Учить детей строить предметную композицию из цветов

Развивающее:  развивать воображения, осваивать действия «опредмечивание» -учить видеть цветущие комнатное растение в цветных овалах и комочках бумаги.

Создавать живописную композицию  красиво и выразительно сочетая ее элементы по цвету и величине.

Воспитательные: воспитывать желание сообща и согласованно создавая коллективные композиции

Учить детей самостоятельно работать с бумагой, сминать ее в комки (шарики) разной величины, конструировать из них цветки и приклеивать их

Методы и приемы:

Наглядные: рассматривание, показ

Игровой: приход персонажа

Словесный: художественное слово, беседа вопросы

Индивидуальная работа с Айраной, Чойган по скатыванию комков между ладонями. Укреплять кисти рук, развивать мелкую моторику рук.

Предварительная работа: чтение стихов Н.Нищева, Бианки. Рассматривание дидактических материалов о цветах.

Словарная работа: существительное(Цветок, лепесток, фиалка, комок)

Цель: учить детей четко и правильно выговаривать слова.

Материал: салфетки размером 5Х5, 7Х7, тарелочка с клеем, клеенки, магнитофон со звукозаписью.

Орг. Момент. Игра «Чья клумба быстрее соберется»

Ход занятия

Вводная часть: Я вхожу в костюме и спрашиваю:

Воспитатель: Кто же я? В кого же я нарядилась? Кто-нибудь знает название цветка?

Дети: Фиалка

Восп: Правильно! Это фиалка вы хорошо запомнили название цветка.

           Меня фиалкою зовут

           Так называй  меня и ты

            Пусть на окне твоем цветут

            Мои любимые цветы

Восп: Он живет в горшочке (Из уголка природы фиалку показываю)

Восп: Мы каждый день ухаживали за цветами уголке природы, поливали, рыхлили почву и учили название каждого цветка, которые растут в нашей группе и наблюдали как они цветут.

(Беру лейку, поливаю цветы и читаю стихи)

Рано, рано

Лейку новую беру

Мне воды не жалко

Пей моя фиалка.

Раздается стук в дверь и заходит кукла Катя. У нее в руке фоновая композиция: горшочек с листьями без цветков. Она очень торопиться, отдает картину и уходит.

Восп: Дети, кукла Катя передала эту картину и просит чтобы на нем вы сделали цветочки фиалки. Она очень любит этот цветок, давайте поможем кукле Кате.

Дети: Да!

Восп: Давайте начнем работать.

Восп: Как же мы будем делать цветочки? Слушаем меня внимательно. Беру желтую салфетку с размером 5Х5 мнем ее и скатываем между ладонями, прижимаем и опускаем в клей и приклеиваю на основу. Это будет середина цветка. А теперь берем синюю салфетку тоже скатываем между ладонями тоже опускаем в клей и приклеиваем на основу, это будет первый лепесток фиалки. Последовательно будем делать 2,3,4,5 лепестков.

Закрепление:

Вопросы к детям:

Восп: дети, что мы будем делать?

Дети: Цветок

Восп: Сколько лепестков у фиалки? Давайте посчитаем до пяти и будем загибать пальчики на руке-1,2,3,4,5. Сначала что мы будем делать.

Дети: Из желтой салфетки - середину ц2ветка.

Восп: Где желтый цвет, покажите?

Восп: Затем что мы будем делать?

Дети: Из синих салфеток – лепестки.

Восп: Где синий цвет, покажите?.

Восп: А сейчас мы отдохнем и начнем работать. Все встали

Дети: Наши пальцы не ленились

            Над цветочками трудились

            Все квадраты мы помяли

            И немножечко устали

            Мы легонько их встряхнем

            И опять работать начнем

Самостоятельная работа

Восп: А сейчас  все приступаем к работе(звучит мелодия о цветах)

Восп: Берите желтую салфетку и мните, скатывайте между ладонями.

Прижимайте и опускайте  и приклеивайте на основу. Это середина цветка.

Восп: А сейчас  берите синюю салфетку мните, скатывайте  между ладонями, прижимайте, опускайте в клей и приклейте на основу, это первый лепесток фиалки.

Восп: Точно также  будем делать другие лепестки.

Индив. работа: с Айраной, Чойган- по скатыванию комочков между ладонями.

Цель: учить детей правильно скатывать комочки между ладонями.

Восп: А теперь заканчивайте работу и посмотрите у нас есть один большой горшочек. Сейчас я подклею ваши цветочки к нему и у на получится один красивый цветочек. Наверно кукла Катя будет очень рада,  что мы сделали такой красивый цветочек.

Восп: Сколько у них лепестков?

Дети: Пять

Приход куклы Кати.

Катя: Ну что вы сделали мой любимый цветок?

Дети: Да

Кукла Катя: Спасибо дети! Вы очень красиво сделали мой любимый  цветок и хорошо потрудились!

Кукла прощается с детьми.