НОД в старшей группе Новогодние чудеса
план-конспект занятия по конструированию, ручному труду (старшая группа) на тему

Конспект интегрированного занятия в  старшей группе

«Новогодние чудеса»

Программное содержание.

1. Обобщать представления детей о художественном образе с помощью литературы, музыки, танца, изображения.
2. Познакомить детей с приемами изготовления еловой ветки: учить продергивать нитку через отверстия картонной заготовки,  соединять детали с помощью двустороннего скотча, развивать мелкую моторику рук.
3. Развивать творческие способности детей, интерес к конструированию из нетрадиционного материала.
4. Воспитывать чувство взаимопомощи, эмоциональной  отзывчивости.

Материалы и оборудование: картонные заготовки зеленого цвета для еловых веточек,  ворсистая нить зелёного цвета, полоски белой бумаги, ножницы, клей, скотч, клеёнки, тряпочки, бумажный конус, изображающий  ствол ели; рукавички с изображением елок и зайчиков, шапочки цветов, клубок шерстяных ниток, фонограмма.

Ход занятия.

 Звучит фонограмма «Сказка по лесу идёт…» (Муз. Ю.Никитина). Дети, взявшись за руки, за ведущей змейкой идут по залу, садятся.

Воспитатель: Ребята, сегодня мы с вами поговорим о сказках. Вы любите сказки? Сейчас я вам прочту стихотворение-загадку, вы внимательно слушайте и в конце скажите, какие сказки вы узнали.

Расскажи мне, мама, сказку»

Расскажи мне мама сказку,

Что приснилась ночью мне:

В чистом поле Синеглазка

На серебряном коне.

Про царевну, про лягушку,

Мама, сказку расскажи,

И со мною на подушке

Ты подольше полежи.

Мимо нашего окошка

Гуси-лебеди летят,

И считает лапой кошка

Дорогих своих котят…

Расскажи ещё немножко

Про дружка на Горбунке –

И тогда моя ладошка

Пусть уснет в  твоей  руке.   (Ю. Корнаков)  

Собрала все эти сказки Бабушка-Рассказушка и смотала в волшебный клубок.  А как время рассказывать – берёт сказку и  словно волшебный клубок  разматывает. (Берёт в руки клубок).   А вот и первая сказочка, про Снегурочку. (Снегурочка входит под музыку).

Снегурочка: (с грустью)

                                Рассказали мне зверюшки:

                                Летом на лесной  опушке

                                Зреют ягоды черники,

                                Земляники и брусники

                                Этих ягод я не знаю:

                                Я ведь летом вмиг растаю! (И. Черницкая)

Ведущий: Не грусти, Снегурочка! Сейчас волшебный клубок Бабушки-Рассказушки поможет попасть тебе на летнюю полянку. (Бросает клубок. Дети надевают шапочки. Звучит  спокойная  музыка)

(Занавес открывается, на фоне пения птиц, звуков леса выходят дети в шапочках грибов и цветов).

Танец: «Цветов и грибов»  (Муз. А. Филиппенко)

Снегурочка:  Вот спасибо, детвора,

                        С летом повстречалась я.

          А  теперь приглашаю  всех ребят в  мою  новогоднюю  сказку.

Ведущий:       Мы сейчас клубок возьмём, ниточку тянуть начнём…

                        Попадём в волшебный лес,

                        Где полным-полно чудес!

Снегурочка: Ребята, давайте  вместе прогуляемся  по зимнему лесу.

                     Дети за  Снегурочкой  под музыку  идут «по лесу».

Снегурочка: Слышите, кто-то плачет! (Подходит к ёлке без веточек).  

Ведущий:    По-моему, плачет вот эта ёлочка. Ёлочка, что с тобой случилось?

Голос ели (фонограмма):  Холодно мне, замерзаю…

Снегурочка:   А где же твои красивые зелёные веточки?

Ель:            Знаете, случилась беда, налетел холодный, колючий  северный ветер и оборвал все мои веточки. И стою теперь я здесь, вся дрожу от холода.

Снегурочка: Что же делать? …

Ведущий:    Не расстраивайся, ёлочка! Мы с ребятами тебе поможем.  Правда,  дети?

Снегурочка:  А  я  поспешу к Дедушке  Морозу, расскажу  ему о том, что  случилось. Пусть  он  проверит свое  лесное  царство, все  ли  там  в порядке, не  натворил ли  еще бед злой  северный  ветер.

                                 (Под  музыку  уходит)

Воспитатель находит на полянке несколько «оборванных веточек» (заготовки зеленого картона).

Воспитатель: Посмотрите, я  нашла  несколько  веток, которые  оборвал  северный  ветер. Чтобы  елочку  одеть  снова  в зеленый  наряд, надо сделать  много  таких вот  веточек. Давайте рассмотрим, какие они. (Ветки  зеленого цвета, сверху на  них белые  комочки  снега).

Как  можно  сделать  такие  ветки? (Через  край в отверстия продернуть нить,  сверху на  веточку приклеить три  белые  полоски бумаги).

Дети  берут  материал  для  работы  и подходят к  столам.

Воспитатель: Ребята, давайте определим, в какой последовательности  вы  будете  изготавливать  еловые ветки  из  картона:  

1).  Сначала нужно продеть нитку через отверстия в картонной заготовке ветки.

2).  Зимой на деревьях лежит белый, пушистый  снег, поэтому  веточки будут украшены снежком. Для этого  нужно вырезать  три белых полоски. Чем тоньше они будут, тем изящнее и легче будут смотреться на веточках. А что может  случиться  с  ветками, если  на  них  лежит  много  снега?  

-    От  тяжести    ветви    могут сломаться, поэтому снежный слой у вас должен быть  тонким.

3).  Сложите полоски в форме капельки и склейте их вместе.  Намажьте  на клеёнке самый край полосок.

4).   Готовые капельки закрепите в верхней  узкой части  веточки.  

-     Можете  приступать  к выполнению веток.

 Дети выполняют задание. Те, кто быстрее справится, могут сделать ещё одну веточку. Во время выполнения работы звучит  фонограмма современной детской музыки.  

 Когда веточки у всех детей будут готовы, воспитатель предлагает с помощью двустороннего скотча приклеить их к ёлке.

Воспитатель: Полюбуйтесь: елка  снова надела свой привычный  наряд.  И теперь, когда  она  покрыта ветками с иголками,  в этой тёплой шубке ей никакой мороз нестрашен!

 В заключение дети водят хоровод вокруг готовой ёлки: «Ну-ка ёлочка!»  (муз. Н. Тимофеевой, сл. М. Клокова).