Оформление книжного уголка "Сказочная гусеница"
презентация к уроку по конструированию, ручному труду (младшая группа) на тему

При изучении некоторых тем она нам тоже здорово помогла. Так, например, изучении таких тем как «Фрукты», «Овощи», «Лесные звери» и др. с помощью этого уголка были организованы выставки предметных картинок, игрушек по темам. Причем дети могли снимать картинки, брать игрушки и играть с ними. А затем снова прикреплять с помощью прищепок. Таким образом, гусеница помогла нам в решении задач и по развитию речи, и по развитию мелкой моторики, а главное, детям интересно!
Оформление центра книги в первой младшей группе. «Сказочная гусеница»
Согласно новым целевым ориентирам в результате нашего кропотливого труда у нас должен вырасти любознательный человечек, способный проявлять инициативу в познании.
Воспитатель, планируя образовательную деятельность, решает: «Как привлечь внимание малышей, как сделать так, чтобы интерес их к чему-либо не угасал, как побудить маленьких воспитанников к самостоятельным исследованиям?»
Вот, например, как я идея по созданию книжного центра появилась у нас с целью формирования у детей интереса к книгам. К тому же этот центр получился у нас многофункциональным, об этом мы и расскажем.
Сначала мы планировали использовать гусеницу только как кармашки для книг. Но получилось так, что она заняла в группе видное место и могла помочь нам в оформлении группы к разным событиям. Мы стали её наряжать к праздникам, по временам года (использовать разные шапочки, украшения).



МАДОУ «Умка»
Воспитатель:
Билик

Л.Н
1 младшая группа №2
Сказочная гусеница
Таким образом, нам удалось заинтересовать малышей, сделать их интерес устойчивым. Как же ещё созданный центр помогает нам в работе? Перечислим несколько моментов, а у вас, возможно, появятся и другие идеи.
Итак, в кармашки можно помещать книги по теме недели. Если нужно обратить внимание детей на какую-то определенную книгу, её можно поместить вперед, прикрепив с помощью прищепки.
Мы читаем сказки…..
Детям сразу захотелось рассмотреть их.
Малыши не просто брали с полочки книги, а с удовольствием «обращались» с гусеницей.
Рассматриваем диких животных
В один прекрасный день появилась в нашей группе сказочная гусеница Она принесла в своих кармашках книги
Любимые иллюстрации