Конспект по математическому развитию с элементами лего-конструирования во 2 мл гр.
план-конспект занятия по конструированию, ручному труду (младшая группа) на тему

                                    «Лунтик в гостях»

Задачи:Продолжать обучать детей счету в пределах 5; Продолжать развивать умение узнавать и называть цифры в пределах 5,  конструктивные навыки;Продолжать воспитывать желание помочь герою.

Ход занятия:

Звучит космическая музыка. Появляется Лунтик. Кто это ребята?(Лунтик).

-Лунтик, что случилось, почему ты грустный?

Л:Я гостил у своих друзей,а теперь мне хочется, чтоб мои друзья побывали у меня в гостях, на луне. Но  добраться до луны мы не можем, злой волшебник перепутал все лего-детали. Помогите ребята.

-Ребята, поможем Лунтику и его друзьям добраться до луны?(Да).

-Не переживай Лунтик мы с ребятами вам поможем. Идемте ребята за мной(воспитатель и дети подходят к столу на котором перепутаны лего-детали).

Злой волшебник заколдовал Лего -кубики, они перепутались и не знают свои места. Нам с вами нужно найти 5 лего-кубиков и расствить их в своих тарелочках от 1 до 5 в ряд. Как будем расставлять Лего-кубики.(Правильно, слева на право)

-Егор М. посчитай кубики по порядку, так как ты расставил.

-Лиза посчитай кубики по порядку, так как ты расставила.

-Денис посчитай кубики по порядку, так как ты расставил.

А сейчас нужно найти 1 кирпичик, кладем его в тарелочку, находим теперь 1 изогнутый кирпичик и кладем его в тарелочку. Молодцы, ребята расколдовали все лего -кубики, а теперь нам с вами нужно набраться сил

Физминутка:

Вот выходит на парад

Наш космический отряд.

Руки в стороны- к плечам,

Дружно мы покажем вам.

На пояс обе руки ставим

И наклоны выполняем.

Руки за голову- и вот

Наклоняемся вперед.

Приседаем и встаем

И ничуть не устаем.

Все тарелочки мы взяли

И на стульчики шагаем.

-Ребята, скажите, а кто создает ракеты?( Правильно, конструктор). Сейчас мы с вами превратимся в конструкторов и создадим ракеты для Лунтика и его друзей.

Смотрите внимательно как буду создавать ракету я. Какими нам нужно быть, чтобы правильно создать ракету(внимательными)

Беру кирпичик к нему прикрепляю изогнутый кирпичик на изогнутый кирпичик прикрепляю кубик с цифрой(правильно1),теперь прикрепляю кубик с цифрой(правильно 2),следующий кубик -3, теперь -4, и последний кубик с цифрой (5).

Теперь попробуйте вы создать ракеты.(Дети конструируют Воспитатель подходит к каждому с друзьями Лунтика и хвалит при этом оставляет друга Лунтика на каждого ребенка).

Л:-молодцы ребята, вы такие быстрые ракеты нам сконструировали. Вы настоящие конструкторы. А можно мы у вас в группе еще немного погостим. У нас  есть быстрые ракеты мы можем теперь полететь на луну когда захотим. (ДА).

Рефлексия:

Ребята, как вы считаете смогли мы помочь Лунтику и его друзьям?

У всех ребят получилось сразу построить ракету?

Из чего мы строили ракету?

Какими вы были, когда строили ракету?

А теперь ракеты с нашими гостями идемте готовить к запуску в космос.