Конспект НОД по легоконструированию "Для дорогих мужчин"
план-конспект занятия по конструированию, ручному труду (младшая группа) по теме

Конспект НОД по легоконструированию

«Для дорогих мужчин»

3-4 года

Цель: сделать с детьми подарки ко Дню защитников Отечества (самолёты, корабли) с помощью Лего конструктора.

Задачи:

- продолжать учить соединять  детали при постройке, закреплять знания о названиях деталей, форме, цвете; обогащать активный и пассивный словарь

- развивать мелкую моторику рук, умение слушать и слышать воспитателя;

- воспитывать доброжелательные отношения в процессе работы,

Материал:  наборы с деталями конструктора Лего, наборы Лего человечков, индивидуальные платформы

Предварительная работа: рассматривание иллюстраций ко Дню защитника Отечества, прослушивание песен военной тематики в соответствии с возрастом.

Содержание деятельности:

Педагог рассказывает стихотворение:

Летят на серебряных крыльях

Защитники нашей страны.

Здесь скорости сверхзвуковые,

Здесь знания очень важны.

Воспитатель: Ребята, о ком это стихотворение? Ответы детей. Правильно, о лётчиках. А какими должны быть лётчики, как вы думаете? Ответы детей. А что такое «стальные крылья?» Если дети затрудняются, воспитатель помогает.

Воспитатель:

Я военный капитан!

Мне не страшен ураган!

Вся команда на подбор,

Мы ведем корабль в шторм.

На посту стоим не зря!

Защитим тебя страна!

Воспитатель: А это стихотворение о ком? Ответы детей. А какими должны быть настоящие моряки? Ответы детей. Наша страна отмечает замечательный праздник – День защитника Отечества! Это праздник наших смелых, отважных,  сильных мужчин. А что принято дарить на праздник? Ответы детей. Давайте для наших пап, дедушек тоже сделаем подарки. Только необычные. Из лего конструктора. А лего человечки-мальчики и девочки помогут нам. Только чтобы строить нам начать, надо пальчики размять.

Пальчиковая гимнастика.

Аты – баты! Аты – баты!

(сгибают и разгибают пальчики)

На парад идут солдаты.

Вот идут танкисты,

потом артиллеристы,

А потом пехота

Рота за ротой.

(по очереди соединяем подушечки пальцев, начиная с большого пальца)

Воспитатель: приглашает детей в мастерскую подарков. Раздаёт платформы на каждого ребёнка.  Мальчики у нас будут строить корабли, а девочки самолёты. Сначала показывает образец. Объясняет, из каких деталей будем строить самолёт, корабль.

Индивидуальная работа: повторение названия деталей, их цвет, размер. Обращает внимание на строение самолёта, корабля (у самолёта - основная часть, крылья, хвост; у корабля - верхняя палуба, мачта). Повторяем профессии (самолётом управляет пилот, а кораблём капитан). Постройки закрепляем на платформах.

Воспитатель: Посмотрите, какие замечательные подарки у нас получились! Мы сидели, мы устали, а теперь мы дружно встанем.

Динамическая пауза «Раз, два, три казачок».

Оформление выставки совместно с детьми.