Конспект НОД к 23Февраля
план-конспект занятия (подготовительная группа)

                        Конспект НОД   «Родина, ты под защитой!»

 Цели и задачи: Воспитывать нравственно - патриотические чувства по отношению к своей Родине, воинскому долгу; формировать умения следовать устным инструкциям; обучать различным приемам работы с бумагой;

Материалы и оборудование: заготовки бумаги, схема работы.

 Предварительная работа: Рассматривание картинок, иллюстраций, фотографий с изображением военных, военной техники, флага нашего государства, парада к 9мая;

чтение художественной литературы об армии, рассматривание фотоальбомов «Наша Армия», заучивание пословиц и поговорок об армии.

3.Прослушивание музыкальных произведений посвященных нашей Армии, и ее защитникам, гимна РФ.

Ход занятия:

Воспитатель:

Ребята скоро наступает праздник – 23 февраля «День защитника Отечества». А кто мне может рассказать, кто такие защитники отечества?

Дети: Защитники Отечества, те, кто охраняет нашу страну, от нападения врагов, солдаты, которые служат в Армии, защищают наше Отечество.

Воспитатель: А как вы понимаете слово «Отечество».

Дети: Это наша Родина! Это наша семья, земля на которой, мы живем, село и город, в котором мы родились.

Воспитатель: Правильно Дети! Именно наши солдаты стоят на страже нашего спокойствия, благодаря им мы можем спокойно ходить в детский сад, играть на улице, совершать поездки в разные города и видеть мирное небо над головой. Но так было не всегда. Когда то нашим солдатам, пришлось отбивать свои земли от врага, который без объявления войны ворвался на территорию нашей страны. В этой войне, погибло много героев, которые своими подвигами спасли множество жизней. И мы одержали победу! Кто скажет, какой праздник посвящен великому Дню Победы? Когда мы слышим песни о героях, чтим их память минутой молчания и возлагаем цветы к памятникам с их именами?

Дети: Это праздник  9 Мая!

Воспитатель: Молодцы ребята, что знаете про этот великий день, помните и чтите память о героях, которые погибли за нашу Родину, и тех, кто остался в живых и кого мы с вами называем ветеранами Великой Отечественной войны. А сейчас я прошу вас, рассказать стихотворение о защитниках Отечества.

1реб: Красные тюльпаны,

Встречи ветеранов,

Песни фронтовые,

Награды боевые

И салют в пол неба,

Огромный, как Победа!

2реб: На горах высоких,

На степном просторе,

Охраняет нашу

Родину солдат.

Он взлетает в небо,

Он уходит в море

Не страшны защитнику

Дождь и снегопад.

3реб: Шелестят березы

Распевают птицы,

Подрастают дети,

У родной Страны.
Скоро я в дозоре

Стану на границе

Чтобы только мирные

Снились людям сны.

4реб: Папу поздравляем

С праздником мужским:

В юности, я знаю,

В Армии служил

Значит тоже воин

Хоть не командир.

Праздника достоин,

Охранял весь мир!

Для меня ты – главный.

Мне не дашь пропасть:

Я Отчизны славной

Маленькая часть.

Воспитатель: Какие прекрасные стихи, ребята! Военные профессии всегда в почете, а какие военные профессии знаете вы?

Дети: Летчики, моряки, пограничники, саперы, танкисты, пехотинцы.

Воспитатель: Правильно, все они защищают нашу страну. А что им в этом помогает? Над чем они исполняют свой воинский долг? А помогает им в этом военная техника. Сейчас, мы рассмотрим картинки с ее изображением и вы скажете мне, кто именно служит на таком военном транспорте. Посмотрите внимательно, что вы видите на картинках?

Дети: корабль, подводная лодка-на них служат моряки, они охраняют нас с моря. На самолетах, вертолетах служат летчики - они охраняют нас с неба. На танках -танкисты, они охраняют нас на земле.

Воспитатель: Верно! А есть еще пограничники, которые, охраняют границы нашего государства, ракетчики, которые управляют ракетами с земли. Русский народ сложил много пословиц о воинах:

- Один в поле не воин;

- Военная присяга – нерушимый закон;

- Бывалый солдат опытом богат;

- В армии быть с песней служить.  Если военный один – его называют солдат, а если солдат много, то это уже армия.

А теперь мы с вами немного отдохнем:

Физминутка» Самолеты».

Самолеты загудели,         (вращение перед грудью согнутыми в локтях руками)

Самолеты полетели         (руки в стороны)

На поляну тихо сели        (присели, руки к коленям)

Да и снова полетели        (руки в стороны с ритмичными наклонами в стороны)

     Дети садятся на свои места.

Дети прослушивают песню «Бравые солдаты»

Воспитатель: Ребята, ваши папы служили в армии, можете спросить, их в каких именно войсках они проходили службу. И наши мальчики скоро вырастут и пойдут служить. Станут солдатами Российской Армии и будут охранять наш покой. А чтобы стать солдатами, какими качествами нужно обладать?

Дети: Силой, смелостью, ловкостью, отвагой, и очень любить свою Родину.

Воспитатель: Я предлагаю сделать папам вот такую рубашку (показ образца).

Куда папы надевают  рубашки? На работу, на праздник, в гости. А некоторые мужчины еще надевают галстук. Для чего? (для украшения, для солидности, по правилам этикета). Чтобы они тоже в праздничный день выглядели нарядными, мы приготовим для них нарядную рубашку. Дети выполняют задание по схеме.

   Затем дети могут ещё украсить рубашку, нарисовав галстук, кармашки и т.п). Я думаю, что вашим папам они понравятся, и они тоже отметят то, как вы старательно создавали подарки. Вечером, когда придут ваши папы, подарите их.

Итог занятия – выставка работ. Похвала детей .