НОД по конструированию из бумаги и воздушного шара в старшей группе «Фруктовое мороженое в вафельном рожке»
план-конспект занятия по конструированию, ручному труду (старшая группа) на тему

НОД по конструированию из бумаги и воздушного шара в старшей группе

«Фруктовое мороженое в вафельном рожке»

Разработала: Тесля Ирина Сергеевна

Цель: формировать у детей умение конструировать предметы из конуса, учить применять при конструировании  нетрадиционные материалы.

Задачи:

1. Продолжать учить детей сворачивать полукруг конусом.

2. Закрепить у детей умение делать аккуратные надрезы у конуса для соединения двух частей.

3. Учить соединять в единую конструкцию разные по фактуре материалы.

4. Формировать творческое воображение.

5. Закрепить умение детей пользоваться ножницами.

6. Развивать мелкую моторику.

Материалы к образовательной деятельности: разноцветные воздушные шары 5 дюймов, полукруги коричневого цвета диаметром 18см., лента для воздушного шара до см, клеящий карандаш, клеёнка, салфетка, простой карандаш, ножницы, степлер

Предварительная работа: рассматривание иллюстраций в альбоме «Продукты питания», лепка угощений, беседа о различных видах мороженого, загадывание загадок, чтение стихов о продуктах питания.

Ход занятия

Тема нашей недели «Продукты питания». Мы много и подробно говорили об их пользе, вспомнили и о продуктах, которые могут нанести вред растущему организму. Но есть лакомство, которое любят и взрослые и дети. Послушайте про него загадку:

Я в стаканчике, рожке, 
Вкусное и нежное. 
Сделано на молоке, 
Чаще белоснежное. 
В морозилках проживаю, 
А на солнце сразу таю.

-Догадались, о каком лакомстве идет речь?

Ответы детей (мороженое).

-Молодцы! Правильно отгадали загадку. Сегодня на занятии мы с вами будем конструировать из бумаги и воздушного шара фруктовое мороженое в вафельном рожке.

-Какое вы любите фруктовое мороженое? Ответы детей.

Дети выбирают воздушный шар  по своему желанию (белые-молочный вкус, жёлтые - банановый вкус, зеленые – киви, розовые – клубника, фиолетовые – черника, оранжевые-апельсин).

Рассматривание образца, изготовленного воспитателем.

-Из каких частей я сконструировала свое мороженое?

Ответы детей (из бумажного конуса и воздушного шара)

-Как мне удалось соединить мороженое с рожком? Кто-нибудь догадался?

Ответы детей. Если затрудняются, можно предложить индивидуально рассмотреть образец воспитателя.

Совместно с детьми выясняем, что необходимо привязать  к шару ленточки и пропустить ее через дырочку внизу бумажного конуса (рожок), зафиксировав ленточку степлером или клеем

Для того чтобы наши руки были умелые, не уставали - поиграем пальчиками:

Пальчиковая гимнастика: «Мороженое»

Очень радовались дети: (Хлопки в ладоши)

Мама принесла в пакете (Указательным и средним пальцами «идем» по столу)

Пряников для Машеньки, (Загибаем пальцы по одному, начиная с большого)

Бубликов для Сашеньки,

Васеньке – пирожное,

Ну а мне – мороженое.

 - Ребята, а ваши мамы и папы любят мороженое?

Ответы детей.

- Давайте их угостим мороженым.

Ответы детей

Практическая часть.

Напоминаю приём сворачивания конуса, демонстрирую выполнение соединения воздушного шара с бумажным конусом. Предлагаю готовые лакомства украсить кусочками фруктов, джемом, шоколадом, вырезав их из обрезков цветной бумаги и приклеив  к воздушному шару.

Дети выполняют конструирование.В конце занятия рассматриваем работы детей.