Анкета для родителей "Значение конструирования в жизни ребенка"
консультация по конструированию, ручному труду (старшая группа) на тему

АНКЕТА ДЛЯ РОДИТЕЛЕЙ

«Значение конструирования в развитии ребёнка»

1. Как Вы считаете, для чего нужно конструирование?

а) чтобы научить детей играть с разнообразными конструкторами;

б) чтобы развивать у детей навыки ориентирования в пространстве;

в) чтобы развивать способности к изменению заданной формы объекта согласно заданным условиям;

г) чтобы развивать универсальные психические функции мышления, памяти, внимания, воображения?

 2. Насколько важны, по-Вашему, занятия конструированием в дошкольном возрасте? В чѐм заключается их важность? __________________________________________________________________ __________________________________________________________________

3. Часто ли Ваш ребѐнок в домашней обстановке проявляет интерес к конструированию? Что вы делаете для того, чтобы поддержать этот интерес? __________________________________________________________________ __________________________________________________________________

 4. Какие конструкторы имеются у Вас дома? __________________________________________________________________ __________________________________________________________________

5. В какие виды конструкторов чаще всего играет Ваш ребѐнок? __________________________________________________________________ __________________________________________________________________

 6. Как часто Вы уделяете внимание и время совместному конструированию вместе с ребѐнком? __________________________________________________________________ __________________________________________________________________

7. Какая помощь от воспитателей детского сада Вам требуется по проблеме развития конструктивных навыков Вашего ребѐнка? __________________________________________________________________

АНКЕТА ДЛЯ РОДИТЕЛЕЙ

«Значение конструирования в развитии ребёнка»

1. Как Вы считаете, для чего нужно конструирование?

а) чтобы научить детей играть с разнообразными конструкторами;

б) чтобы развивать у детей навыки ориентирования в пространстве;

в) чтобы развивать способности к изменению заданной формы объекта согласно заданным условиям;

г) чтобы развивать универсальные психические функции мышления, памяти, внимания, воображения?

 2. Насколько важны, по-Вашему, занятия конструированием в дошкольном возрасте? В чѐм заключается их важность? __________________________________________________________________ __________________________________________________________________

3. Часто ли Ваш ребѐнок в домашней обстановке проявляет интерес к конструированию? Что вы делаете для того, чтобы поддержать этот интерес? __________________________________________________________________ __________________________________________________________________

 4. Какие конструкторы имеются у Вас дома? __________________________________________________________________ __________________________________________________________________

5. В какие виды конструкторов чаще всего играет Ваш ребѐнок? __________________________________________________________________ __________________________________________________________________

 6. Как часто Вы уделяете внимание и время совместному конструированию вместе с ребѐнком? __________________________________________________________________ __________________________________________________________________

7. Какая помощь от воспитателей детского сада Вам требуется по проблеме развития конструктивных навыков Вашего ребѐнка? __________________________________________________________________