«Лучшая научно-исследовательская или дидактическая игра». Дидактическая игра для детей раннего возраста «Нарядим ёлочку».
учебно-методический материал по конструированию, ручному труду (младшая группа) на тему

Муниципальный конкурс «Понарошкин мир».

Номинация «Лучшая  научно-исследовательская или дидактическая игра».

Воспитатели МБДОУ д/с №19 «Казачок» Пономаренко Татьяна Александровна.

Дидактическая игра для детей   раннего возраста

«Нарядим ёлочку».

Цель.

Способствовать развитию сенсорного восприятия у детей раннего возраста.  

Формировать представления о цвете, форме предметов, их качественных и количественных признаках.

Развивать пространственную ориентацию, внимание, речь, цветовое восприятие, мелкую моторику.

Задачи.

Учить детей различать  и называть основные цвета и формы предметов.

Активизировать и обогатить словарь, развивать речь детей.

Формировать  доброе и бережное отношение, эмоциональную отзывчивость к окружающему миру.

Совершенствовать  умственные процессы, мыслительную    деятельность.

Развивать пространственную ориентацию, внимание, цветовое восприятие, мелкую моторику, эстетический вкус, сенсорные способности, творческое воображение.

Воспитывать познавательный интерес, любознательность, умение играть в дидактические игры.

Вызвать у детей чувство радости, эмоциональное отношение к результату своей деятельности.

Дидактическая игра:

-обеспечивает накопление представлений у детей раннего возраста о форме, цвете, величине предметов, их свойствах, которые составляют фундамент общего умственного развития ребенка и являются условием успешного овладения любой практической деятельностью;

-способствует развитию у детей исследовательских  умений и навыков;

- упражняет в установлении сходства и различия между предметами;

- повышает уровень педагогической компетентности родителей по формированию представлений о сенсомоторной деятельности детей;

- способствует оказанию родителям помощи в изготовление дидактических игр для развития сенсорных способностей детей.

Актуальность.

Сенсорное развитие ребенка – это развитие его восприятия и формирования представлений о важнейших свойствах предметов, их форме, цвете, величине, положение в пространстве, а также запахе и вкусе.

Ранний возраст – период наиболее интенсивного психического и физического развития детей. Успешность умственного, физического развития ребенка в значительной степени зависит от уровня сенсорного развития, от того, насколько ребенок слышит, видит, осязает окружающий мир.

Значение сенсорного воспитания состоит в том, что оно: является основой для интеллектуального развития, развивает наблюдательность, позитивно влияет на эстетическое чувство, является основой для развития воображения, развивает внимание, дает возможность овладеть новыми способами предметно-познавательной деятельности, обеспечивает освоение навыков учебной деятельности, влияет на расширение словарного запаса ребенка,  влияет на  развитие зрительной, слуховой, моторной, образной и других  видов памяти.Немаловажная роль в этом отводиться дидактической игре, так как ребенок многое познает через игру.

Материал: для изготовления дидактической игры «Нарядим ёлку»  были использованы: лоскуты фетра разного цвета, ткань разного цвета и фактуры, клей для ткани, нити, нитки шерстяные, пуговицы, липкая лента, атласные ленты разных цветов, картон.

     «Ёлка»  сшита из фетра  зеленого цвета, с двух сторон наклеены липкие ленты, пришиты пуговицы (разного цвета, размера, формы), разноцветные ленточки, большие кнопки  для одежды. Она объёмная.

Обе стороны «ёлки»- это ворсистая ткань, на которую легко прикрепляются при помощи липучек,  петелек,  ленточек, кнопок, прорезей для пристегивания предметов на пуговицы, вырезанные из фетра, ткани, картона разные предметы: ёлочные игрушки, геометрические фигуры разной формы и цвета, шишки, силуэты птиц, сапожки, снежинки, звездочки, варежки, бусы, фонарики.

Применение в воспитательно-образовательном процессе:

•  развитие мелкой моторики  (разные виды застежек, различная шнуровка, завязывание ленточек, пристегивание пуговиц, кнопок);
• навыки  самообслуживания – обучение застегиванию  и расстегиванию  пуговиц, кнопочек,  липучек, шнуровок. Закрепить знания детей о предметах гардероба, одежды.
• ознакомление с окружающим – нарядить ёлку   в соответствии  с временем года.  Закрепить  знания детей о  временах года, о названии  предметов, их свойств, применении, закрепить названия птиц региона.

Расширить кругозор, обогатить представления об окружающем мире.

• сенсорное развитие: цвет, форма, величина.
• нравственное воспитание: использовать в речи  «вежливые» слова, воспитывать доброжелательность, умение играть сообща.

Обогатить внутренний мир яркими впечатлениями (новогодняя ёлка, праздник, подарки, разноцветные игрушки).

• развитие речи: развивать связную речь, активизировать  и обогатить словарь.

Применять художественную литературу, устное народное творчество, стихи, загадки, пословицы, поговорки, песни.

• изобразительная деятельность: закрепить форму и цвет предметов, умение располагать их в пространстве.

Игра применяется  в воспитательно- образовательном процессе, в режимных моментах, в непосредственно-образовательной деятельности, в совместной и самостоятельной деятельности детей, в театрализованной, игровой деятельности, при обучении  нового материала, в закреплении пройденного.  Игра соответствует возрасту детей, доступна для самостоятельной деятельности детей, безопасна  при использовании в работе с детьми,  эстетически оформлена, актуальна,  удобна в применении, практична, может использоваться в работе с родителями.

            Воспитатели за работой над                                     Воспитатели вместе с родителями

                   дидактической игрой                                       над  изготовлением  дидактической игры

        Первая сторона дидактической                               Вторая сторона дидактической игры                                                          

               игры «Нарядим елочку»                                                  «Нарядим елочку»

 Сезонные предметы для украшения елочки                      Предметы для украшения елочки

      Дети играют в дидактическую игру                            Дети играют в дидактическую игру

                   «Нарядим елочку»                                                         «Нарядим елочку»                

На участке группы раннего возраста растет много разных деревьев. Наблюдение  с детьми за елью, туей, растущими в детском саду, помогают детям узнавать их при рассматривании  картинок, иллюстраций к сказкам, в слайдовых просмотрах, в театрализованных постановках.

Дети  были рады, когда  в преддверии новогодних праздников деревья были украшены игрушками, мишурой; удивлялись, когда замечали появление на них шишек, новых веточек, обращали внимание на птиц, прилетающих на участок.  Эти наблюдения можно было отметить на ёлочке, украсив её шишками, птицами, снежинками, шарами, бусами ( в соответствии с временем года).

     Дидактическая игра «Наряди ёлочку» дает возможность детям украсить ёлочку по своему вкусу, ребенок сам решает, что и как повесить на ёлку. Можно пристегнуть с помощью пуговиц геометрические фигуры, повесить на пуговицу на петельку шары и другие игрушки, завязать разноцветные бантики, застегнуть при помощи кнопок разные игрушки, можно из кружочков разного цвета сделать бусы для ёлочки,   к новогодним праздникам – снежинки, сапожки, варежки, бусы, шары, в весенние и осенние месяцы поселить на ёлке птиц, живущих в нашей местности, повесить шишки, разные по размеру, к лету добавить молоденьких веточек.