Творческий труд - торцевание
творческая работа учащихся по конструированию, ручному труду (старшая группа) на тему

Творческий труд - торцевание

Цель занятия:

1.Помочь   почувствовать  красоту летней природы и природных явлений посредством поэзии.

2.Познакомить с техникой торцевание из гофрированной бумаги ,изображать дугообразную форму радуги и порядок цветов в ней.

3.Развивать чувство  прекрасного (красивая, разноцветная  радуга)

  Материал для занятия:

1. Бумаги  с изображением радуги
2. Гофрированная бумага, салфетка бумажная
3. Клей ПВА
4. Карандаши не  заточенные
5. Контурное и плоскостное изображение радуги

                                       Ход занятия

                             Организационная часть

Воспитатель читает стихотворение А. Берестова «Лето»

Солнышко, играя в прятки

Убегает без оглядки

От проворного дождя

И кричит: -Найди меня!

                                              Притаилось в тучке серой

                                               Но не выдержало первой

                                               И достало свои ножки

                                               В желтых новеньких сапожках

Дождик вдруг сказал:- Хэ-хэ!

Туча в желтом парике.

Это может лишь присниться

Выходи-ка, озорница

                                                         Солнце с дождиком обнялось

                                                         Сразу в небе показалось

                                                          Разноцветная дуга

                                                           Под названием радуга

Воспитатель:    -Ребята, вы прослушали стихотворение о лете. Я думаю ,что каждый из вас  представил какую –то летнюю картину. Скажите, что вы увидели в своих  фантазиях?

Дети:- Лето, дождик, солнышко.

Воспитатель:- Давайте поговорим про лето, про радугу. Вы знаете ,когда радуга бывает? Когда тучи уходят ,выглядывает солнышко. Солнышко и дождик  радуются друг другу. И их радость превращается в разноцветный праздник, в  радугу.

Радуга часто появляется на небе, когда идет дождь и одновременно светит  солнце. Вы знаете, на что похожа радуга?

Дети: На мостик.

Воспитатель:  Правильно. Радуга похожа  на мостик из разноцветных дуг.

Из скольких цветов состоит радуга?

Дети: Из 7 цветов.  

Воспитатель: Цвета радуги расположены в определенном  порядке. Давайте вспомним их: красный, оранжевый, желтый, зеленый, голубой, синий, фиолетовый. Радуга быстро  исчезает, оставляет после себя только  яркое  солнышко. А, давайте мы с вами  изобразим радугу на бумаге. Прежде чем начать работу, давайте поиграем.

Разминка пальчиков во время  работы( С.Маршак                        «Радуга»)

В  небе дождь,     (Постучать подушечками пальцев рук по столу )

Гроза                   (Похлопать в ладоши )

Закрывай  глаза!  (Прикрыть руками глаза, не касаясь лица )

Дождь прошел     (Руки  лежат на  поверхности стола )

 Трава блестит

В небе радуга стоит.  (Соединить руки над головой ,сделать «дугу»)

Поскорей, поскорей

Выбегай из дверей  (Пальчики обеих рук  бегают по поверхности стола)

Прямо в небо

Прыжком  …  (Пальчики  «прыгают» по поверхности стола)

 Теперь  внимательно слушайте меня смотрите и запоминайте(Объяснение хода выполнения задания)

                        Практическая часть.

1.Показ готовой выполненной  работы  «Радуги» (контурное торцевание)

Обращение внимание на последовательность выполнения заданий, отметить  особенности работы с гофрированной   бумагой

2. Показ последовательности выполнения работы торцевания, контурное (из гофрированной бумаги,  салфетки  бумажной )

3.Вырезаны небольшие квадратики .На середину  квадрата ставят торцом не заточенный карандаш и закручивают бумагу вокруг стержня, не снимая  со стержня приклеивается на рисунок. Клей ПВА мажем по контуру рисунка. Каждую следующую торцовку прикрепляем  рядом плотно друг  к  другу

      5.Анализ готовых поделок своих и товарищей

      6. После окончания работы наводим порядок на своем рабочем месте.