Ручной труд для детей старшей группы « Домик с заборчиком для гномов»
план-конспект занятия по конструированию, ручному труду (старшая группа) на тему

Ручной труд для детей старшей группы

« Домик с заборчиком для гномов»

          Составила воспитатель Кондратенко Ольга Викторовна

Цель. Учить детей делить лист бумаги на много квадратиков, делать из него объемный предмет- домик, оформлять его деталями , придавая домику сказочный колорит. Совершенствовать навыки работы с ножницами и бумагой. Приучать детей экономно расходовать бумагу.

Приучать детей к аккуратности в работе, внимательное отношение к просьбам других.

Материал: полоски бумаги(10*20см.) для заборчика, квадратные листы цветной бумаги(20*20 см.)для домика, мелкие полоски обрезки цветной бумаги для украшения.

Предварительная работа. Заранее предлагаю рассмотреть предметы, сделанные из коробочек. Рассматривая и анализируя их, подойти к выводу, что поделки выполнены из коробочек прямоугольной и кубической формы. Задавая детям различные вопросы помочь им увидеть сходство и различие поделок; чтение сказок о гномах.

Ход занятия.

Игровая мотивация.

Собираю детей всей группы и предлагаю им вспомнить, какие они знают сказки о гномах(«Оле-Лукойе», «Дюймовочка», Г.Х. Андерсена, «Чудесное приключение Нильса с дикими гусями»С. Лагерлеф и т. д.)

- Гномы во всех сказках добрые и могут делать чудеса. Они живут в лесу, а по ночам выходят гулять и совершают разные добрые дела. Они очень любят дружных детей, поэтом уходят поселиться из леса в нашу группу. Давайте приготовим для гномов сюрприз - домики, огородим их заборчиком, придумаем названия для городка гномов.

Показ способов выполнения работы.

Показываю готовый домик, рассказываю о том , что он сложен из бумаги разделенной на много квадратиков. Рассказываю и показываю: «складываю лист пополам цветной стороной наружу, совмещая углы и стороны. Складываю от себя, проглаживаю линию сгиба ладошкой или ручками ножниц. Разворачиваю лист и оба края листа по очереди прикладываю к середине, к линии сгиба. Затем поворачиваю лист и повторяю все операции.

Дети выполняют задание.

Затем показываю, как надрезать готовую выкройку: с одной и с противоположной стороны по линиям сгиба делаю надрез на один квадратик. Затем показываю, как из готовой выкройки складывать домик: сначала соединяю два средних надрезанных квадратика, а затем на них накладываю сверху два крайних. На домике дети находят стены и помечают карандашом место для окон и дверей. Затем раскладывают выкройку.

-Гномики просили украсить домики по-разному чтобы они не путали. Дети наклеивают детали и украшения. А еще гномики просили вас сделать заборчик, чтобы получился дворик. Они хотят, чтобы вы сделали вот такой заборчик. (Показываю образец)

-Заборчик сделан из полоски бумаги, сложенной вдвое. Предлагаю взять полоску и сложить пополам от себя уголок к уголку, проглаживая линию сгиба, затем надо надрезать полоски для заборчика: левой рукой надо держать линию сгиба, а в правую взять ножницы, и надрезать полоски. (Показываю) Затем отогнуть зубчики через один и отрезать. Заборчик готов. В конце занятия предлагаю создать город из домиков  с заборчиками.

 Оценка работы.

Внимание детей обращаю от имени гномиков на аккуратность склеивания поделки, четкими линиями сгиба, украшению домиков, изготовление окошек со ставнями, красивых труб, узоров.

Переход к игре.

Дети договариваются, как они расставят дома, чтобы получился красивый городок, чтобы удобно подъезжать к домам на санках, машинах, подвозить вещи, продукты.

Дети строят город, огораживают его  заборчиком , строят ворота для въезда .

Затем обращаюсь к детям.

-Давайте, в наш альбом «Добрых дел» запишем все добрые дела, которые мы сделали сегодня. Как выдумаете, сегодня мы сделали доброе дело? (ответы детей)

Записываю в альбом, что дети построили городок для своих друзей- гномов, поясняю, что в альбом будут записываться и другие добрые дела, которые сделают для детского сада дети, родители, и т. д.