Конспект НОД в старшей группе " В поисках новогодней елки"
план-конспект занятия по конструированию, ручному труду (старшая группа) на тему

Беседуем с детьми.

-Ребята, какое сейчас время года?

-По каким признакам вы догадались что сейчас зима?

-Как называется первый месяц зимы?

- За декабрем придет…., а за январем наступит….

- О каком месяце говорят: год кончает, зиму начинает?

-Ребята, а какой праздник скоро будет отмечать вся страна?

- Правильно! А как люди готовятся к встрече нового года?( приглашают гостей, наряжают елку, готовят подарки, украшают свои дома).

В процессе беседы в группу входят гости. Обращаю внимание детей, здороваемся.

-Ребята, давайте вспомним пословицы о зиме, а помогут нам картинки-подсказки.(говорят пословицы по мнемотаблицам).

-Молодцы!  Ребята, я хочу поиграть и узнать, что еще вы знаете о зиме. Если вы со мной согласны, то в ладоши хлопайте, ну а если не согласны, то тогда потопайте

Вот зима настала снова-

Вспомнить нам пришла пора,

Чем же может заниматься

 В это время детвора.

Можно на коньках кататься…

Свежим воздухом дышать…

Поиграть в снежки, побегать…

И на речке загорать…

В декабре, в последних числах,

Вокруг елки танцевать…

А в лесу зимой неплохо землянику собирать…

На качелях покататься…

И на саночках с горы…

И лыжня давно готова

Для любимой детворы…

А еще зимой ребята

Могут в бадминтон играть…

На заснеженном окошке

Человечков рисовать…

Очень здорово, ребята, с вами было поиграть!

Забрасывают в группу «снежок»( воздушный шарик с запиской).

-Ой, посмотрите- снежок!(беру, иду к детям и незаметно лопаю шарик).Здесь какая-то записка!(рассматриваем). Что она может означать?(Предположения детей. Идем к елке и находим конверт, открываю).

- Как вы думаете, от кого это письмо?(предположения детей).выставляю части елки на мольберт Как вы думаете, что из этого может получиться?(Строим елку на мольберте и украшаем).

-Какая елка у нас получилась?(красивая, праздничная, нарядная).Я вам сегодня предлагаю сделать елку. Из чего мы можем ее сделать?  Мы будем мастерить елку из бумаги. Но сначала мы с вами немного разомнемся (физминутка):

Мы на улицу выходим

И по снегу ходим, ходим.

Снег мы в руки набираем

И комочки покатаем.

Мы комочки покатали

И они большими стали.

Снеговик уже подрос,

У него морковкой нос!

Снеговик, нас подожди-

Нам домой пора идти!

Сейчас вы разделитесь на команды. Посмотрите на свои эмблемки и занимайте место за столом с такой же эмблемой. Сейчас я вам расскажу как вы будете делать елку(рассказ с опорой на алгоритм-схемы и демонстрация)

-Посмотрите, какая елка у нас получилась! У меня есть звезда на нашу елочку! В следующий раз мы обязательно сделаем игрушки и украсим нашу елку. Сейчас я предлагаю вам отдохнуть и поиграть( муз.игра с ускорением) 

Цели и задачи: 

• Закрепить знание детей о приметах зимы;  
• Продолжать учить детей конструировать поделки из бумаги. 
• Продолжать учить детей работать по схеме
• Обучать поддерживать партнерские и дружеские взаимоотношения во время совместной деятельности. 
• Способствовать формированию эстетического вкуса, воображению и творческого потенциала. 

Материалы и оборудование:

Эмблемы для детей и на стол, конверт с  разрезанными треугольниками и кругами для сбора елки, мнемотаблицы к пословицам, схема-алгоритм изготовления елки, снежок из воздушного шарика со схемой, фонограмма муз.игры.

Раздаточный материал:

Клей, кисти, подставки для кистей, ножницы, салфетки для клея, разлинованные листы зеленой бумаги, конусы,