Игры по конструированию для детей среднего возраста (практикум).
методическая разработка по конструированию, ручному труду (средняя группа)

Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение Самарской области средняя общеобразовательная школа №1 «Образовательный центр»

имени    21 армии Вооруженных сил СССР  

 п.г.т. Стройкерамика муниципального района Волжский Самарской области

структурное подразделение «Детский сад «Солнышко».

Игры по конструированию для детей среднего возраста (практикум).

выполнила: воспитатель  

Ступникова Екатерина Владимировна

Стройкерамика 2019г.

В возрасте 4–5 лет дошкольники имеют представление об основах конструирования по занятиям с кубиками, пластмассовым конструктором, они складывали домики из пластилиновых брёвен и пристраивали к ним крышу из палочек — вон она, конструктивная деятельность.

 Головоломка Танграм относится к группе игр на плоскостное и объёмное моделирование. Играть в эту игру можно как в самостоятельной деятельности, так и использовать как часть занятия по математическому развитию или по художественной деятельности. Игра Танграм позволяет познакомить ребёнка с различными геометрическими фигурами. Так же с помощью этой игры развивают логическое мышление и учат складывать определённые фигуры из частей. Первоначально нужно познакомить ребёнка с игрой, рассмотреть с ним составные фигуры, сравнить их по размеру, назвать их. Затем на этом же этапе знакомства используются готовые шаблоны и схемы. Эти шаблоны нужно рассмотреть с ребёнком, определить, чьи силуэты изображены на схеме. Затем можно выложить элементы квадрата прямо на шаблон, чтобы получилась необходимая фигура. После того, как ребёнок будет с лёгкостью составлять фигуры на шаблоне, можно предложить ему выложить силуэты по образцу. А в дальнейшем ребёнок может уже самостоятельно придумывать фигуры и выкладывать их из набора геометрических фигур, главное придерживаться установленных правил.

Очень полезное конструирование из счетных палочек. Очень полезное занятие, развивающее концентрацию внимания (сосредоточенность), пространственное мышление, логику, воображение, мелкую моторику. Задания и упражнения со счётными палочками полезны для формирования математических представлений у детей дошкольного возраста, закрепить знания о форме, величине, овладеть навыками композиции сюжетного рисунка. Начинать конструировать сначала легче ребенку по наложению, т.е. накладывая счетные палочки на картинку - основу. Картинка - основа помогает увидеть ребёнку в схематичном изображении, созданном при помощи палочек, реальный предмет. Предложите ребёнку выложить нужное изображение из счетных палочек. Конструируя вместе с ребенком, не спешите с указаниями и другими видами помощи, дайте ему возможность подумать и попробовать создать изображение из палочек самостоятельно. Научившись строить простые постройки по наложению, предлагаем ребенку конструирование по показу (образцу) взрослого. Взрослый строит перед ребенком простую фигуру из палочек, а затем просит малыша сделать также: «Построй как у меня». Если ребенок самостоятельно не может сложить предмет, не бойтесь взять его руку в свою и выполнить постройку вместе (прием - рука в руке). 

Заниматься конструированием из бумажного материала (листы бумаги, картон, коробки, спичечные коробки, картонные валики и др.) начинают заниматься в средней группе. При подготовке к занятию по конструированию необходимо помнить, что цель изобразительной деятельности ребёнка — не создание поделок, а развитие эстетического вкуса, фантазии, конструктивного мышления и воспитание нравственных качеств. Конструирование из полосок бумаги. Из этих элементов можно создавать изображение на плоскости и объёмные работы. Оригами — зародившаяся в Китае и достигшая расцвета в Японии, древняя техника складывания из листа бумаги объёмных фигур. При создании фигурки-оригами ножницы не нужны. Занятия оригами способствуют развитию мелкой моторики рук, конструктивного мышления, стимулируется развитие памяти, формируется глазомер, прививается культура труда, расширяется кругозор. Когда дошкольниками освоена техника складывания бумаги, сгибания листа, чтобы совпадали его углы, можно начинать проводить занятия по оригами (как правило, с 5 летнего возраста). Игра «Голова собаки».  Квадратный лист бумаги нужно сложить пополам по диагонали. Затем уже сложенный лист необходимо согнуть пополам еще раз. Не заглаживайте сгиб, это делается для того, чтобы только наметить середину и разметить, где у собаки будет мордочка. Так будет проще сделать ее симметричной. Делаем ушки. Для этого в получившемся треугольнике верхние углы нужно загнуть вниз. Пусть ребенок проявит фантазию. Уши можно загнуть больше и сделать их длинными, как у спаниеля, или оставить маленькими и торчащими, как у озорного йоркширского терьера. Чтобы закончить формирование морды, нужно загнуть нижний угол треугольника вверх. Дальше фломастером или карандашом можно нарисовать глазки, нос и рот.

Ребёнок — прирождённый конструктор, изобретатель и исследователь. Эти заложенные природой задатки особенно быстро реализуются и совершенствуются в конструировании, ведь ребёнок имеет неограниченную возможность придумывать и создавать свои постройки, конструкции, проявляя любознательность, сообразительность, смекалку и творчество.