Всемирный день кошек
план-конспект занятия по конструированию, ручному труду (средняя группа)

«1 марта — Всемирный день кошек»

Средняя группа.

Воспитатель Руданова Н.А.

Клубком свернулся котик, мурлыкает во сне,

Как будто сказку новую рассказывает мне.

В той сказке небо синее и спят во льду моря.

В лесу деревья в инее, в начале января.

А мне тепло с тобою пушистый мой комок.

Вот если б также сказки рассказывать я мог

Прусов Дмитрий.

Первый день весны – уже праздник, хотя бы потому, что знаменует наступление долгожданного тепла, начинает оживать природа. Так случилось, что в России, как и во многих других странах 1 марта отмечается День кошек. Популярность этого праздника объясняется тем, что кошки всегда были и остаются любимыми домашними животными во всем мире.

Учеными доказано положительное влияние животных, особенно кошек, на человека — они умеют успокаивать своим урчанием, лечить некоторые болезни, да и просто избавлять человека от депрессии. Животные приносят нам массу удовольствия, радости, и, глядя на них, невозможно не улыбаться — это дает ребенку заряд положительных эмоций, что немаловажно в нашем современном мире.

Цель:

-Создание благоприятного психологического климата в группе. Привитие детям любви и бережного отношения к животным.

Задачи:

-Формирование навыков организованного поведения в детском саду, умение взаимодействовать в коллективе.

-Формирование представлений о домашних кошках.

-Воспитывать чувства сопереживания к животным.

-Развивать творческую инициативу, самостоятельность

- Развивать внимание, память, мышление.

Ход.

Воспитатель:
Вы любите отгадывать загадки?  А вопросы будут хитрые! посмотрим, как вы справитесь.

Без расчески причесался,

И умылся без воды,

В кресло мягкое забрался,

И запел на все лады. (Кот)

***

Вся мохнатенькая,

Сама усатенькая,

Днем спит и сказки говорит,

А ночью бродит,

На охоту ходит. (Кошка)

***

Что за зверь со мной играет?

Не мычит, не ржет, не лает,

Нападает на клубки,

Прячет в лапки коготки! (Котёнок)

Физминутка:

Воспитатель: Как дела?

Дети: Вот так! (показывают большой пальчик)

Воспитатель: Как в детсад идете?

Дети: Вот так! (изображают ходьбу на месте)

Воспитатель: Как домой из садика бежите?

Дети: Вот так! (бегут на месте)

Воспитатель: Как без воспитателя шумите?

Дети: Вот так! (топают ногами)

Воспитатель: А как в тихий час спите?

Дети: Вот так! (складывают ладошки вместе, прикладывают к щечке, закрывают глаза)

Воспитатель: Как шалите?

Дети: Вот так! (надув щеки, хлопнуть по ним)

Воспитатель: А вы знаете, что давным-давно кошка не жила у человека. Она была дикой, жила в лесу. Человеку понравилось это маленькое, пушистое животное и он приручил его. Кошка стала ловить мышей в амбарах с зерном. Они давно живут с человеком, что чувствуют себя равными ему. Поэтому с ними нужно обращаться уважительно, ни в коем случае не приказывать им, а объяснять и поощрять хорошее поведение. Особенно кошки любят, когда их гладят за ухом и под подбородком. Причем, более ласковые и общительные именно коты, а кошки более капризны. Кошки любят ловить мышей, но иногда они живут дружно. Как, например, в этой песенки.

Музыкальная пауза: «Если кошке с мышкой по пути…»

Воспитатель: Милые детишки не забудьте поздравить своих домашних питомцев-кисок, изготовив для них друзей котят.

Дети изготавливают поделку из готового шаблона.