Конспект проведения ручного труда
план-конспект занятия по конструированию, ручному труду (подготовительная группа)

Конспект проведения ручного труда

Возрастная группа: подготовительная к школе

Тема: «Яблочный Спас всем яблочек припас»

Направление образования и развития (образовательная область): социально – коммуникативное развитие

Цель: Создать условия детям для работы с бумагой по изготовлению коллективной поделки, используя технику квиллинг.

Задачи:

Обучающие:

• создать условия для ознакомления детей с процессом изготовления поделки, используя технику квиллинг.
• закреплять навыки работы с бумагой.

Развивающие:

• развивать зрительное восприятие;
• развивать творческое воображение;
• развивать мелкую моторику и координацию рук.

Воспитательные:

• воспитывать трудолюбие, аккуратность, старательность, добросовестность;
• воспитывать желание трудиться коллективно;
• воспитывать интерес к русским народным традициям;
• воспитывать усидчивость, волю.

Виды деятельности: коммуникативная, игровая, познавательная, двигательная.

Формы реализации детских видов деятельности: мастерская по изготовлению

продуктов детского творчества, решение проблемной ситуации, моделирование, речевая ситуация, чтение стихов.

Формы организации: групповая, индивидуальная.

Оборудование: мультимедийный проектор, музыкальный центр, корзина с яблоками.

Материалы: разноцветная бумага, ножницы, кисточки для клея, клей, клеенки, салфетки.

Предварительная работа: чтение и разучивание стихов о празднике, чтение рассказов, рисование яблок, дидактические игры «Угадай на вкус», «Опиши предмет», составление и отгадывание загадок, изготовление других поделок в технике квиллинг.

Ход:

I.  Вводная часть. Создание благоприятного психологического климата. Воспитатель приветствует детей, предлагает подарить друг другу улыбки. Постановка проблемы.

«Зарумянилось солнце на ветках
Урожаем красивых плодов -
Это яблоки в ярких отметках,
Украшенье российских садов.
Наливные, красивые фрукты,
Непременная радость для глаз.
Приготовьте к застолью продукты,
Дружно встретим мы Яблочный спас».

Воспитатель говорит детям о том, что скоро наступит праздник, который называется Яблочный Спас. Необходимо подготовится к этому празднику, что и как можно сделать? (Дети обсуждают, ненавязчиво подвести их к решению сделать большое яблоко техникой квиллинг.)

II. Основная часть

Воспитатель обращает внимание детей на экран, показывает слайды с изображением нескольких яблок, выполненных в технике квиллинг. Дети выбирают один из вариантов, обсуждают как сделать, распределяют между собой, кто и какие детали будет делать.

Дети выполняют работу (разрезают листы бумаги на полоски, скручивают и склеивают детали) под тихую, легкую музыку.

Физминутка: флешмоб (сл. Т. Хатиной, муз. С. Алешиной «Сказочная яблонька»).

Дети заканчивают работу (соединяют все детали в одну поделку).

Сюрпризный момент: Воспитатель вносит корзину с яблоками:

«Вот уж яблочки поспели –
Хоть корзинку подставляй.
С ветки звонко полетели,
Вкус их нас возносит в рай.
Спасом яблочным зовётся
День, что празднуем сейчас.
Кто откусит - окунётся
В лето жаркое тот час».

III. Заключительная часть.

Рефлексия. Воспитатель организует беседу: что дети делали, для чего делали, что получилось,  какое у них настроение, понравилось ли работать коллективно, что дала им работа в коллективе, где можно применить технику квиллинг, какие поделки сделать еще, кого можно научить этой технике.