Мастер -класс"Волшебные кормушки"
материал по конструированию, ручному труду (средняя группа)

                                                                                                 Выполнила; воспитатель ГБОУ

                                         №1788,Краснова

                                              Москва,2017г.                                          

Цель: укрепление детско-родительских отношений

Задачи:

• Воспитание дружеских отношений между сверстниками, детьми и родителями

• Расширение представлений о зимнем сезоне, о взаимосвязях в природе

• Формирования основ экологической культуры

• Воспитание любви к природе, всему живому, желания заботиться и оберегать живую природу и её представителей

• Обогащение и активизация словарного запаса у детей

• Продолжать формировать навыки безопасного обращения с различными предметами

• Развивать творческую инициативу, воображение

Материалы:

• Коробки из под молока (крупные,  с вырезанным «окошком» и раскрашенные в разные цвета по количеству присутствующих

• Клей , кисти

• Ножницы по количеству присутствующих

• Украшения для кормушек (разноцветные бусины, декоративные грибочка, бабочки, цветочки)

Предварительная работа: беседы с детьми о зимнем периоде в жизни всего живого, проведение опытов, наблюдений для установления причинно-следственных связей. Рассматривание иллюстраций, чтение книг о жизни птиц зимой.

Ход мастер-класса:

Воспитатель ;Добрый вечер. Я рада сегодня всех видеть. Мы сегодня собрались здесь все вместе по очень важному делу! Сегодня по дороге в детский сад, я увидела, как на нашей площадке стайками, перелетая с места на место, что-то искали синицы! Вы не знаете, что они искали?

Предположительные ответы детей: наверно они искали корм.

Воспитатель: Действительно! Скорее всего, они искали себе пропитание на нашем участке! Но почему   они его искали здесь?

Дети: потому что с наступлением холодов птицы прилетают ближе к людям, человеческому жилью.

Воспитатель: Правильно! Молодцы! На улице очень похолодало и птицы прилетели к нам, чтобы греться под крышами домов и искать корм. Но на нашей площадке ничего такого нет! Что же делать? Мы же должны помочь птицам! Иначе они могут погибнуть от голода!

Дети: накормить их!

Воспитатель: Вы правы! Мы должны накормить птиц! Но как же это сделать? Мы же не можем просто насыпать пшено или семечки на землю, кто-то может подумать, что это просто мусор!

Дети: положить куда-то повыше, сделать кормушку.

Воспитатель: Вы большие молодцы! Всё правильно придумали! Мы с вами и родителями сегодня будем делать кормушки!

Для подкормки птиц делают простые кормушки или кормовые столики из подручных материалов, например, картонных коробок, пластиковых бутылок и т. д. Их подвешивают на деревья, столбы, крепят к стенам зданий. Главное, что стенки и углы кормушек не должны быть острыми, колющими, кормовой столик должен иметь бортики со всех сторон, чтобы корм не рассыпался и не сдувался ветром. Кормушку необходимо наполнять ежедневно, каждое утро, в одно и тоже время, а еще лучше - 2-3 раза в день.

Что же нам понадобится? Посмотрите, на столе лежат наши заготовки, это разноцветные части коробок. Для начала давайте мы подойдем к столу и подберем понравившиеся  коробки для наших кормушек, они у нас будет разноцветными.

Дети подходят к столу и выбирают коробочки для кормушек.

Воспитатель: На столе у вас лежат ножницы. Все помнят, как мы работаем с ножницами.

Дети: да

Воспитатель: Чтоб наша кормушка была красивой, мы вырезаем край волной. (Показ)Если у вас плохо получается, то можно попросить папу или маму помочь.

Дети вырезают край кормушки

Воспитатель: Посмотрите, наша кормушка почти готова осталось только украсить ее. Для начала выберем украшения которыми мы хотели бы украсить наше изделие.

Дети декорируют кормушки совместно с родителями.

Воспитатель: Посмотрите, какие очаровательные кормушки у нас получились! Теперь их можно повесить на дерево и положить крупу для птиц.

Идем на площадку детского сада и вешаем кормушки.

Воспитатель: Всем спасибо за внимание и творческих успехов!