Конспект занятия в средней группе «Полет в космос»
план-конспект занятия по конструированию, ручному труду (средняя группа)

Конспект

интегрированного занятия

в средней группе

«Полет в космос»

МБОУ Сосновская НШ

Воспитатель: Кириченко

Наталья Константиновна

Интеграция образовательных областей:

«Познание», «Художественное творчество»,  «Социализация», «Труд»

Оборудование:

Строительный материал, звезды большие и маленькие по 5 шт., карточка с заданием, схема постройки ракеты, цветная бумага, ножницы, клей, ватман с фоном космоса.

Программное содержание:
Выявить полученные знания, представления, умения, которые дети получили в течение учебного года.

Совершенствовать знания о геометрических фигурах и форме предметов; закрепить счёт в пределах 5.

Закреплять умение преображать квадрат в круг, методом плавного обрезания углов.

Развивать логическое мышление, мыслительные операции, внимание, умение

ориентироваться в пространстве, на листе бумаги.

Расширять представление детей о космосе.

Ход занятия:

1. «Удивительная коробочка» - объявление темы занятия

 (из коробочки, наполненной горохом, ребенок достает космонавта)

Воспитатель: - Кто это?

Дети: - Космонавт.

Воспитатель – Что делает космонавт?

Дети: - Летает в космос.

Воспитатель: - Как вы думаете, о чем мы сегодня с вами поговорим и узнаем?

Дети: - О космосе.

Воспитатель: - Правильно. Где находиться  космос?

Дети: - Высоко, за облаками.

Воспитатель: - Что можно увидеть в космосе?

Дети: - Планеты, звезды, луну, ракету…

Воспитатель: - Вы хотите увидеть космос?

Дети: - Да.

Воспитатель: - На чем можно улететь в космос?

Дети: - На космическом корабле, на ракете.

Воспитатель: - Давайте построим ракету и отправимся на ней путешествовать в космос.

2. Постройка ракеты из строительного материала по схеме.

3. Физминутка «Полет  на ракете»

Один, два, три, четыре, пять.        

В космос мы хотим слетать.        

 Мы моторы заведем –                  

В невесомость попадем.                

Чтоб добраться до луны                

Быть мы дружными должны.        

И сейчас мы с вами  дети,              

Улетаем на ракете.                          

На носки поднимись,

А потом руки вниз.

Мчит ракета прямо в небо.

Звезды освещают путь.

Мы в открытый космос выйдем.

Ты друзей не позабудь.

(хлопки)

(руки вверх)

(круговые движения кулаками)

(руки в стороны)

(показать руками большой круг)

(взяться за руки)

(ходьба на месте)

(сложить руки домиком над головой)

(встать на носки)

(опустить руки вниз)

(руки вверх)

(пальцы расставить)

(развести руками в стороны)

(взяться за руки)

4. Показ презентации «Полет в космос»

1 слайд – звезды

2 слайд – планеты

3 слайд – космический корабль

4 слайд – планета Земля

5 слайд – космонавт

6 слайд – солнце

5. Д. упражнение «Посчитаем звезды»

(на синем фоне прикреплены звезды большие 5 шт. и маленькие 4 шт.)

Воспитатель: - Взгляните, как  много звезд и они разные. Чем отличаются звезды?

Дети: - Размером. Большие и маленькие.

Воспитатель: - Каких звезд больше? Как узнать.

(дети выясняют, каких звезд больше, методом приложения)

Воспитатель: - Как сделать, чтобы звезд стало поровну?

Дети: - Убрать одну. Прибавить одну.

Воспитатель: - Убирать мы не будем, ведь звезды – жители космоса. Давайте выполним задание и у нас появится звезда.

6. Задание на карточке «Соедини предметы»

(после выполнения задания, на небе появляется звездочка, дети уравнивают две группы звезд).

7. Физминутка «Полет домой»

А теперь мы с вами дети

Возвращаемся назад.

Полетим  на ракете

Мы опять в детский сад.

(хлопки)

(руки вверх)

(сложить руки домиком над головой)

(покружиться на месте)

Воспитатель: - Что вы видели в космосе?

Дети: - звезды, космический корабль, планеты.

Воспитатель: - Понравилось вам путешествие? Что больше всего понравилось?

Воспитатель: - Предлагаю вам вспомнить, какие вы видели планеты и изобразить космос.

8. Аппликация «Планеты в космосе»

(из квадратов дети вырезают круглые планеты и приклеивают на ватман, затем рассматривают получившийся космос)