Ручной труд
план-конспект занятия по конструированию, ручному труду

План-конспект

организации и проведения ручного труда

по теме «Солнышко лучистое»

в  средней группе

Тема: «Солнышко лучистое»

Возраст: 4-5 лет

Цель: 

Способствовать формированию творческих и художественных способностей, используя в работе с детьми нетрадиционные методы конструирования.

Задачи:

Развивающие: Развивать у детей умение конструировать поделку из картона, бумаги .

Воспитательные: Воспитывать усидчивость,  желание мастерить, умение доводить  начатое дело до конца, аккуратность в работе.

Образовательные: Научить навыкам и умениям изобразительного творчества.

Методы и приемы:

словесные (беседа, художественное слово, вопросы к детям, повторение и уточнение приемов складывания, напоминание, поощрение);

игровые (игровая ситуация);

методы контроля (наблюдение, анализ детских работ).

Оборудование: Заготовки из картона оранжевого цвета с заранее проделанными по краю окружности отверстиями  (по количеству детей); заготовки – глаза, нос, рот (по количеству детей).

Предварительная работа: Чтение и рассматривание книг и иллюстраций о Солнце, рисование «Светит Солнышко в окошко».

Ход трудовой деятельности:

1.Организационный момент.

Среди поля голубого

Яркий блеск огня большого.

Не спеша огонь тот ходит,

Землю-матушку обходит,

Светит весело в оконце.

Ну конечно, это……(солнце)!

Сюрпризный момент.

В комнату «вплывает»  солнышко-игрушка. Дети здороваются с солнышком, рассматривают его.

Пальчиковая гимнастика "Солнышко"

2. Основная часть.

Утро красное пришло.  Солнце ясное взошло.

Стали лучики светить. Малых деток веселить.

Прилетели тучки. Спрятались лучики.  (Солнышко прячется за тучку).

Наше золотистое солнышко спряталось за тучку. И всем сразу стало грустно. Давайте поможем нашему солнышку, сделаем  для него маленьких друзей -   солнечных зайчиков. Они помогут прогнать серые тучи и вернуть наше Солнышко.

Дети рассаживаются за столы.

- Какую форму имеет Солнышко?

-  Круглую.

- На что похожи лучики у Солнышка?

- На палочки, на пальчики, на полосочки.

- Из чего были сделаны лучики у Солнышка?

- Из шерстяных ниток.

- На тарелочках у вас лежат круглые заготовки оранжевого цвета, по краю заготовок проделаны дырочки. Сейчас я покажу вам, как можно из шерстяных ниток сделать лучики.

Проводится показ приёма  протягивания нитки  сквозь дырочки и закрепления способом – петелька.

(Дети протягивают нитки сквозь дырочки и закрепляют их способом  - петелька).

Динамическая пауза  «Солнце и дождик».

Солнце по небу катилось и за тучку закатилось. А из тучки может пойти дождик. Ребята, мы сейчас с вами  поиграем в игру. Если я скажу: «Дождик!» — бегите ко мне прятаться под зонтик. (Показываю  детям зонт.) Если скажу: «Солнышко!» — отправляйтесь гулять.

Когда дети сидят под зонтом, проговариваем потешку, после которой сразу появится солнышко:

Дождик, дождик, Полно лить, Малых детушек мочить! (Игра повторяется 3 раза).

Дети рассаживаются за столы.

- А сейчас давайте сделаем нашим  солнечным зайчикам  личико. Пусть улыбаются вместе с нами.

(Дети приклеивают на заготовку  глаза, нос, рот).

- Какие замечательные солнечные зайчики у вас получились. Радостные, тёплые, добрые.

Дети берут солнечных зайчиков в руки, подходят к тучке скрывшей солнышко, раскладывают их на маленький стол.

- Ребята, давайте позовем наше  Солнышко, прогоним тучку.

Физкультминутка «Солнышко».

3. Итог занятия.

Из-за тучки появляется Солнышко, радуется маленьким друзьям, рассматривает их и благодарит детей за помощь и за маленьких  друзей – солнечных зайчиков.  Солнышко предлагает детям сделать самомассаж.

Самомассаж  «Солнышко проснулось».

Солнышко прощается с детьми и дарит на память  коробку красок  в форме «Солнышка».