конспект занятия по конструированию
план-конспект занятия по конструированию, ручному труду (подготовительная группа)

Тема НОД: «Домик для скворца».

Цель: развитие умения детей конструировать скворечник из бумаги с помощью пооперационной карты.

Задачи: 1. Развивать самостоятельность у детей посредством умения работать по алгоритму.

2. Воспитывать желание заботиться, стремление помогать птицам.

3. Обогащение словаря: скворечник, леток, жердочка.

Форма: мастерская по изготовлению продуктов детского творчества.

Вид деятельности: конструирование из бумаги.

Материал: деревянный скворечник, ветви тополя, бумажные скворцы, прямоугольник 5/16 см, треугольник 7/7/14 см, квадрат 3/3 см, квадрат 2/2 см, клей, кисти, подставки, салфетки, ножницы, картинки скворца, скворечника, пооперационная карта. ТСО: аудиозапись «Трель скворца».

Ход:

(звучит песня скворца, на ветке тополя сидят бумажные скворцы, рядом дер. скворечник)

Воспитатель: ребята, кто к нам прилетели? Как вы думаете?

Дети: птицы, скворцы.

Воспитатель: а как называется домик для скворца?

Дети: скворечник.

Скворцы: нас прилетело много, а домик для жилья папа Ангелины сделал один.

Воспитатель: ребята, как мы можем помочь скворцам с жильём?

Дети: (нарисовать, вырезать, наклеить, сложить, построить).

Воспитатель: а из чего сделаны наши скворцы?

Дети: из бумаги.

Воспитатель: значит, скворечник вы будете делать какой?

Дети: из бумаги, бумажный.

Воспитатель: назовите части скворечника? (показывает)

Дети: стены, крыша, отверстие, жердочка (на которой удобно сидеть птицам)

Воспитатель: леток (от слова летать, через него скворцы залетают).

Воспитатель: в ваших бумажных скворечниках эти части тоже будут? Посмотрите, Ангелинин папа позаботился и приготовил вам заготовки и карту – помощницу.

Присаживайтесь на ковёр, рассмотрим заготовки: с чего начнём? (с цифры 1, что из заготовок нам понадобиться? большой прямоугольник – это стены: сложим его пополам уголок к уголку. Затем -2- треугольник, его тоже складываем пополам, получится крыша скворечника. Приклеиваем её к стене скворечника вверху. Из какой заготовки мы можем получить леток? (из большого квадрата вырежем круг). А как? Покажи Ксюша! Складываем пополам уголок к уголку (уголки встречаются) и срезаем два верхних угла, приклеиваем посередине скворечника. А для жёрдочки что возьмём? (Маленький квадрат, который складываем пополам и одну половинку приклеиваем немного ниже летка).

А теперь вы сами сможете это сделать?

Дети: да.

Воспитатель: а что вам ещё нужно для работы кроме заготовок?

Дети: клей, ножницы, салфетки, кисти.

Воспитатель: готовьте и приступайте к работе.

Самостоятельная деятельность детей

(воспитатель следит за осанкой детей, как держат ножницы, помогает затрудняющимся детям вырезать. Готовые скворечники располагают на веточках тополя)

Воспитатель: как много скворечников. Теперь каждый скворец найдёт себе домик. Какие они удобные, красивые с разноцветными крышами, чтобы они не перепутали домики.