Конспект ООД по конструированию из бумаги "Игрушки-забавы"
план-конспект урока по конструированию, ручному труду (старшая группа)

Части занятия

Деятельность педагога

Деятельность детей

Организационный момент

1часть Вводная  

2 часть Основная

3 часть Заключительная

Предлагаю детям сесть на занятие за столы.

- Ребята, сегодня утром в наш детский сад пришла посылка и  в ней  интересные игрушки, а  вот какие вы отгадайте.

         « Прыгает ловко,                                                  Любит морковку»    

         « Не птичка,                                                          а с крыльями»          

- Правильно, дети, это зайчик и бабочка, вот такие игрушки.

- Посмотрите, как зайчик шевелит ушами, а бабочка машет крыльями

(беру за отогнутые части левой рукой, а правой за хвостик и двигаю его вперед – назад).

- Красивые игрушки?

-А из чего они сделаны?

-Хотите научиться их делать?

Тогда смотрите.

- Какой формы лист бумаги у меня в руках?  

-  Вот из такого листа квадратной формы мы с вами и будем делать сейчас зайчика и бабочку.

- Сначала лист надо положить так, чтобы один его уголок был вверху (прикладываю лист к доске),

затем наложить нижний уголок на верхний, чтобы они совпали, вот так, хорошо проглаживаю сгиб –

из сложенного квадрата получился большой треугольник,   его надо сложить еще раз пополам, вот так, совмещая правый и левый уголки – получился небольшой треугольник.    

- Теперь надо развернуть полученную заготовку и разрезать квадрат с угла на угол по одному сгибу, вот так – получится два треугольника.

- Беру один треугольник, складываю его пополам.

Затем левой рукой держу треугольник за сгиб, и на более длинной раздвоенной стороне делаю прямой надрез, немного отступая от края (это получились уши  зайчика).

- А для крыльев бабочки надрез надо делать косой, почти по середине. И у бабочки получились  разные по величине крылья, верхние – больше, нижние маленькие.( показываю надрезы на готовых поделках – образцах).

- Дети, когда зайчик у вас будет готов, то вы ему нарисуйте глазки и носик. -      

-  Ребята, а кто скажет почему зайчик зимой белый, а летом серый?

А крылья бабочки можно украсить обрезками цветной бумаги, приклеить усики, ведь бабочки такие красивые,  нарядные.

- А каких вы бабочек знаете?

Физ минутка

Бабочка. 
Спал цветок и вдруг проснулся, (Туловище вправо, влево.) 
Больше спать не захотел, (Туловище вперед, назад.) 
Шевельнулся, потянулся, (Руки вверх, потянуться.) 
Взвился вверх и полетел. (Руки вверх, вправо, влево.) 
Солнце утром лишь проснется, 
Бабочка кружит и вьется. (Покружиться.)

Дети, а сейчас вы сами попробуйте сделать такие же игрушки.   –

-  Подумайте, какую игрушку вы хотите сделать, какая вам больше нравится,  и приступайте к работе.

- В ходе занятия прибегаю к частичному  показу на своем листе бумаги.

- Если ребенок делает птичку, предлагаю крылья надрезать  в верхней части.

Напоминаю, как правильно держать ножницы, и  об аккуратности выполнения работы. Слежу за осанкой.

-  Предлагаю закончить работу. Выполненные поделки размещают  на макете.

Посмотрите, дети , как много зайчиков (бабочек) вы сделали.

- Кто хочет выбрать игрушку, которая сделана правильно и аккуратно рассказать о ней ?

Предлагаю ребенку показать зайчика и сказать, правильно ли  сделаны надрезы, хорошо ли проглажены сгибы.

Оцениваем с детьми  3-5 поделок.

В конце  говорю, что сегодня вы все постарались и сделали красивые игрушки.

Предлагаю детям убрать оборудование.  

Заяц

Бабочка

Из бумаги

Квадратной формы

Ответы детей

Ответы детей