Конструирование для малышей
консультация по конструированию, ручному труду (младшая группа)

Конструирование для малышей от 2 до 3 лет     Конструирование является одним из наиболее естественных для ребенка

и любимых им занятий. В процессе конструирования ребенок легко

усваивает многие знания, умения и навыки:

- конструирование даёт возможность для творчества,

- формирует умение предвидеть будущий результат,

- воспитывает самостоятельность,

- развивает пространственно-образное мышление,

- даёт толчок обогащению речи,

- улучшает координацию движений глаз и рук.

Для игры с малышом 2 лет мы берем не весь набор деталей конструктора, а 10-12 штук деталей разной формы и размера, уже знакомых ребенку.

К набору конструктора обязательно добавьте коробочку с мелкими игрушками соразмерными деталям конструктора. Это игрушки, с которыми малыш вместе с Вами будет обыгрывать постройку. Например, он сможет посадить игрушечного петушка на только что построенный заборчик, спасая его от лисы. Или малыш поможет игрушечной кошке взобраться на лесенку из кирпичиков. Или  поселит зайчика в построенном для него домике.  Это могут быть мелкие фигурки сказочных персонажей, зверушек, матрешки, фигурки семьи.

Ребенок двух лет  не может строить ради обучения чему-то, ему обязательно нужен игровой сюжет. Он должен видеть игрушку, для которой он строит и понимать, зачем этой игрушке понадобилась его постройка.

Какие постройки можно строить из конструктора с малышом в возрасте от 2 до 3 лет

В основе всех построек малыша —  сюжеты из повседневной жизни ребенка и знакомых ему простых сказок.

Например:

• домик с заборчиком,
• качели, песочница во дворе,
• дорожка в парке со скамеечками,
• комната для матрешки (диванчик, кроватка, стол, стульчик),
• дорога для машин и ворота,
• паровоз с вагонами,
• мостик через речку.

В этих постройках используются детали 3- 4 форм. Например, мостик можно сделать из пластины, которая положена на кубики. А сверху мы украшаем наш мост двумя призмами – «крышами».

Малыш с удовольствием построит и дом для трех медведей из известной ему сказки по их просьбе, сделает из кирпичиков и кубиков большой стул для Михаила Потаповича, стул поменьше для Настасьи Петровны и маленький стульчик для Мишутки.

В самостоятельную игру малыша полезно вводить недостроенные композиции. В коробке из-под обуви заранее соорудите диван. Рядом с коробкой положите маленького мишку и детали конструктора, необходимые для строительства стола, стула, кровати и кресла. В другую коробку поставьте машину и посадите в нее зайчика. Рядом с матрешкой и мышкой расположите детали конструктора, необходимые для строительства машины. Возможно, малыш построит машины для матрешки и мышки, а может быть, пересадит всех на поезд или самолет или каждому построит дом.

Возросшие возможности ребенка позволяют постепенно перейти к сложным постройкам из множества деталей. Это могут быть домик из четырех кирпичиков и призмы; лесенка из кубиков или кирпичиков; горка со скатом из пластины и лесенкой из кубиков; песочница с грибком.

Фантазируйте, придумывая все новые и новые сюжеты для игр с ребенком, вводите в сюжетные композиции ранее освоенные постройки. Предложенные нами игры используйте как темы для импровизации. И помните, ни один вид деятельности не расширяет так границы познания малыша, как работа со строительным материалом.