"Ракета" в технике оригами
план-конспект занятия по конструированию, ручному труду (средняя группа)

Технологическая карта

непосредственно образовательной деятельности с детьми __средней__группы,

образовательная область

Ф.И.О.воспитателя: _Дементьева Екатерина Леонидовна Дата проведения:__12 апреля 2019г

Место проведения: группа №_4____ МДОУ «Детский сад № 3 «Незабудка»

Тема:___Ракета_________________________________________________________________________________________________________________

Задачи:

1.Обучающие *продолжать расширять знания детей о ракете *упражнять детей действовать по схеме._

2.Воспитательные_ воспитывать старательность и аккуратность в выполнении работы

 3.Развивающие_*развивать умение выполнять манипуляции с листом бумаги по инструкции воспитателя.

                          *развивать творчество в оформлении работы

Оснащение: макет телескопа, схемы работы, листы бумаги по количеству детей, карандаши или фломастеры, ножницы.

Предварительная работа: Беседы о ракете, рассматривание книг и иллюстраций.

Организация детей: сидя за столами.

Этапы проведения CОД

Конспект совместной деятельности по оригами в средней группе «Ракета»

Воспитатель: Дементьева.Е.Л.

Тема недели: Космос.

Цель: Научить детей делать ракету с помощью техники оригами.

ОО: Художественно-эстетическая, познавательная.

Задачи:

Обучающие: *продолжать расширять знания детей о ракете

                       *упражнять детей действовать по схеме.

Воспитательные: воспитывать старательность и аккуратность в выполнении работы.

Развивающие: *развивать умение выполнять манипуляции с листом бумаги по инструкции воспитателя.

                          *развивать творчество в оформлении работы.

Оборудование: макет телескопа, схемы работы, листы бумаги по количеству детей, карандаши или фломастеры, ножницы.

Структура:

Вношу макет телескопа. Дети собираются около меня узнать, что это.

- ребята, это макет телескопа. Хотите посмотреть? (дети по очереди смотрят в телескоп)

- Ребята, что вы увидели в телескоп?

Д- звезды

-Люди с древних времен, глядя на небо мечтали полететь в космос. И все для этого сделали. Кто помнит, как называется человек, который летит в космос?

Д- космонавт.

В- а вы хотели бы полететь в космос?

Д- да.

В- А что же необходимо, чтоб полететь в космос?

Д- ракета.

В- а давайте мы с вами сделаем ракету, чтоб у каждого была своя. Будем сегодня конструкторами, которые собирают ракеты. Присаживайтесь за столы. Посмотрите внимательно из чего мы с вами сделаем ракету?

Д- из бумаги.

В- правильно. Делать ее мы будем из бумаги, путем складывания бумаги. Кто помнит, как называется эта техника?

Д- техника оригами.

В- молодцы! Я приготовила заготовки из бумаги, какой они формы?

Д- квадратной.

В-

1.  выберите, какого цвета будет ваша ракета (дети выбирают квадраты по желанию);
2. положите квадрат на стол перед собой;
3. сложите квадрат пополам соединив уголочки и хорошо прогладьте линию сгиба, разверните;
4. правую боковую сторону квадрата приложите к середине (где намечена линия сгиба), прогладьте;
5. точно также сложите левую боковую сторону квадрата; получилась дверь с двумя створками;
6. откройте двери и разверните квадрат;
7. сложим «крышу у домика» правый верхний угол согнем к середине квадрата и прогладим линию сгиба;
8. так же согнем левый угол к середине и прогладим линию сгиба, получилась «крыша домика»;
9. (посмотрите на мой образец) правую «стену домика» согните к линии, которую мы наметили, делая «дверь» (на образце она отмечена красным цветом);
10. ту же «стену домика» частично возвращаем назад, складывая по линии сгиба, хорошо проглаживаем;
11. левую «стену домика» соединяем с «правой» и проглаживаем;
12.  отогните получившийся верхний край «стены домика» обратно по линии сгиба и хорошо прогладьте, ракета почти готова;
13. переверните ракету, сделаем «крылья»; возьмите ножницы и сделайте небольшие надрезы с двух сторон основания;
14. переверните ракету и отогните уголочки «крыльев» от основания ракеты;
15. осталось украсить ракеты, тут думаю каждый включит свое творчество и фантазию и украсит по-своему, а что еще есть у ракеты (дети - иллюминаторы, звездочки, полосочки…) для этого выбирайте карандаши и приступаете к работе.

(можно включить муз.фон, вставить худ.слово ) используйте наглядность

Если очень захотеть,

Можно в космос полететь.

Чтоб отправиться в полет,

Нужен нам не самолет.

К звездам улетим легко

Не в трамвае, не в метро,

Не в такси, не на мопеде,

А в космической …ракете.

Тех, кого в полет берут,

Космонавтами зовут.

Полететь готов не каждый,

Только сильный и отважный.

А ракета выше дома,

Улетает с космодрома,

Жителям других планет

Передать с Земли привет.

(Могут в конце договаривать, как вариант)

Посмотрите, какие красивые получились ракеты!

           Мы трудились, очень дружно –

           Получилось то, что нужно:

           Не машина, не конфета,

           Настоящая ракета!

Наши ракеты готовы к полету в открытый космос. Возьмите их в руки и пойдемте запускать наши ракеты. Можно потом перейти в игру «Космодром» в группе просто играть, после этой деятельности, только создайте обстановку для игры.

Дети идут самостоятельно играть с ракетами.

Трудности: Во время складывания могут возникнуть трудности при ровном сгибании и проглаживании. Помогаю.

\