Конспект НОД по конструированию «Ракета» в технике оригами с детьми старшей группы ( с использованием ИКТ).
план-конспект занятия по конструированию, ручному труду (старшая группа)

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

«Детский сад № 38» г. Балашихи-2019г.

Конспект НОД по конструированию «Ракета»

в технике оригами с детьми старшей группы

( с использованием ИКТ).

Выполнила  воспитатель  Новожилова Е.В.

Цели: научить детей изготавливать «ракету» из бумаги по типу оригами, пользуясь пооперационными схемами.

Задачи: 

• научить сгибать бумагу в разных направлениях, хорошо проглаживая линию сгиба; 
• развивать умение ориентироваться в пространстве, закрепить понятия «вправо», «влево», «развернуть», «перевернуть»;
• развивать мелкую моторику пальцев рук, глазомер, усидчивость, аккуратность;
• воспитывать познавательный интерес к космосу.

Материалы: квадраты бумаги разного цвета, восковой  мелок  голубого или синего цвета, интерактивная доска.

Ход занятия:

- Ребята, я хочу вам предложить понаблюдать за ночным небом Слайд 1.

- Ребята, что вы увидели на экране?

Дети: космос, звезды, планеты и т. д.

-Люди с давних времен, глядя на небо, мечтали полететь в космос. И все для этого сделали. Когда был первый полет в космос, кто помнит?

Дети: 12 апреля 1961года.

-А кто был первым космонавтом, полетевшим в космос?

Слайд 2.

 Ответы детей.

- А вы хотите полететь в космос?

Дети: Да!

-А на чем можно полететь в космос?

Ответы детей.

- Я вам предлагаю отправиться в полет. Конечно, на настоящей ракете и по настоящему мы не сможем отправиться в полет, ведь для этого нужна очень хорошая подготовка, а вот сделать ракету мы можем!

Так что же такое ракета? 

Слайд 3.

- Ребята, из каких частей состоит ракета? (Из корпуса, носа и боковых частей).

     Слайд 4

    - Какую геометрическую фигуру нам напоминает   корпус (основание) ракеты?(Цилиндр).

     Слайд 5

    - На какую геометрическую фигуру похож нос ракеты? (Треугольник).

    - А боковые части ракеты похожи на прямоугольники.

     Слайд 6

    - Ребята, скажите, пожалуйста, кто управляет ракетой? (Космонавт).

    Слайд 7

    - А кто строит ракеты? (Конструкторы).

Но прежде чем приступить отгадайте загадки.

1. Человек сидит в ракете.

Смело в небо он летит,

И на нас в своем скафандре

Он из космоса глядит (космонавт). Слайд 8

2. Эта межзвездная

Вечная странница

В небе ночном

Только–только представится

И улетает

Надолго потом,

Нам на прощанье

Мерцая хвостом (комета). Слайд 9

3. Ночью с Солнцем я меняюсь

И на небе зажигаюсь.

Сыплю мягкими лучами,

Словно серебром.

Полной быть могу ночами,

А могу — серпом (луна).

4. Бродит одиноко

Огненное око.

Всюду, где бывает,

Взглядом согревает (солнце). Слайд 9

5. Океан бездонный, океан бескрайний,

Безвоздушный, темный и необычайный,

В нем живут вселенные, звезды и кометы,

Есть и обитаемые, может быть, планеты (космос).

6. По темному небу рассыпан горошек

Цветной карамели из сахарной крошки,

И только тогда, когда утро настанет,

Вся карамель та внезапно растает (звезды). Слайд 10

6. Эти звездочки, как искры,

Падают и гаснут быстро.

Зажигают среди ночи

В небе звездный дождик,

Словно эти огонечки

Рисовал художник (метеориты). Слайд 11

Конечно, чтобы полететь в космос нужно много тренироваться.

Предлагаю вам немного потренироваться.

Физкультминутка «Космонавт».

Не зевай по сторонам,

Ты сегодня – космонавт   (повороты в стороны).

Начинаем тренировку,    (наклоны вперед).

Чтобы сильным стать и ловким.

Ждет нас быстрая ракета  (приседания).

Для полета на планету.

Отправляемся на Марс  (кружение)

Звезды в гости ждите нас.

Крыльев нет у этой птицы,

Но нельзя не подивиться:

Лишь распустит птица хвост  (руки назад, в стороны).

И поднимется до звезд  (тянемся вверх.) 

- Молодцы, ребята! Чтобы отправиться в путешествие нам нужно сделать ракету. Делать мы её будем из бумаги, путем сложения. Кто помнит, как называется эта техника?

Дети: техника оригами.

- Правильно. Я приготовила заготовки из бумаги, какой формы они?

Дети: квадратной.

Выполняем работу по схеме.

Рис.1

Восковыми мелками нарисуем иллюминаторы.

   Рефлексия.

Ребята, что мы сегодня делали на занятии? (Ответы детей)

Предлагаю украсить (заранее нарисованное на ватмане) звездное небо своими ракетами.