Конспект НОД на тему «Ракета для полета в космос»
план-конспект занятия по конструированию, ручному труду (младшая группа)

Планируемые результаты

Деятельность педагога

Деятельность детей

Организационный момент

  Демонстрационный материал:

- воспитатель в костюме космонавта.

  Раздаточный материал:

- конструктор мягкие модули

  Аудио материал:

     - Космическая Музыка - Философия Ожидания.

Название этапа занятия

Мотивационно-организационный этап

Создаем мотивацию к последующей совместной деятельности.

Знакомим с комонавтом. Воспитываем патриотизм через прослушивание музыкальных космических произведений.

Педагог обращает внимание детей на стук в дверь.

Воспитатель предлагает детям спросить "кто там?".

Воспитатель включает космическую музыку.  Спрашивает у детей кто это? Знакомит с космонавтом. Говорит о том, что космонавту нужно помочь построить ракету, так как он хочет оправиться в путешествие

Дети обращают внимание на стук в дверь.

Дети подходят к двери и спрашивают "кто там?".

Дети слушают космическую музыку. Соглашаются помочь космонавту.

Деятельностный этап

Расширяем кругозор детей о космосе.

Развиваем речь, внимание.

Знакомим с макетом ракеты.

Закрепляем форму: прямоугольник, треугольник, круг.

Закрепляем цвета: синий, красный, желтый, зеленый.

Способствуем развитию самостоятельности и инициативности.

Воспитатель обращает внимание детей на музыку.

Обращает внимание на макет ракеты в группе.

(приложение 1)

Воспитатель помогает детям выстраивать свои предположения.

Воспитатель предлагает рассмотреть макет ракеты. Спрашивает какой формы, цвета.

(приложение 2)

Воспитатель предлагает конструировать модель ракеты из конструктора мягкие модули.

Дети смотрят, рассуждают.

Дети внимательно слушают, рассматривают макет ракеты.

Дети слушают, отвечают на вопросы.

Закрепляем навыки аккуратной работы.

Воспитываем аккуратность в работе.

Развить мелкую моторику рук.

Закрепляем умение соотносить слова с движениями.

Способствуем положительному эмоциональному настроению.

Способствуем формированию умения работать в коллективе.

Воспитатель предлагает детям представить, что они в конструкторном бюро и, что дети это конструктора. (предлагает пройти на ковер, где расположен конструктор мягкие модули

Воспитатель предлагает выполнить пальчиковую гимнастику "Ракета", чтобы подготовить пальчики к работе.

В темном небе звезды светят,

Космонавт летит в ракете.

Сверху видит он

Поля,

Реки,

Горы

И моря.

Видит он наш шар земной,

Шар земной - наш дом родной.

Воспитатель оказывает необходимую помощь в выполнении коллективной работы.

(приложение3)

Дети смотрят и слушают инструкцию педагога

Дети выполняют движения в соответствии с текстом

Сжимать, разжимать ладони.

Приставить  ладони к голове.

Приставить пальцы козырьком к глазам.

Провести горизонтальные линии руками в воздухе

Выполнить плавные движения руками.

Поднять руки вверх, затем опустить.

Подвигать плавно кистями рук "волны".

Сомкнуть и округлить пальцы.

Развести руками в стороны.

Дети при помощи воспитателя выполняют работу под музыкальное сопровождение.

Заключительный этап

Создаем условия для формирования у детей патриотических чувств, любви к космосу.

Учить, детей выражать свое мнение к занятию.

Способствуем положительному эмоциональному настроению

Воспитатель предлагает детям поставить ракету на видное место.

(приложение 4)

Педагог предлагает детям поделиться впечатлениями о совместной  работе.

Дети совместно с воспитателем выбирают место для ракеты.

Дети делятся впечатлениями. Что понравилось, а что нет?