Кукла Столбушка – от игрушки до оберега
план-конспект занятия по конструированию, ручному труду (подготовительная группа)

№ п/п

Этапы ООД

(время)

Деятельность воспитателя

Деятельность детей

Время

1.

Вводная часть

Фоном звучит народная музыка. Уголок для занятий оформлен в виде кукольной экспозиции в избе. Столы, накрытые красивой скатертью с русским народным орнаментом, поставлены уголком. На столах оформлена кукольная экспозиция, в середине которых «волшебный» сундучок. Напротив столов экран для показа видеоматериала.

Воспитатель (в образе Марьи-рукодельницы):

- Здравствуйте, мои дорогие друзья! Я рада приветствовать Вас в своей кукольной мастерской!

- Как вы думаете, о каких куклах сегодня будет идти речь?

Почему вы так решили? По-вашему, из каких материалов сделаны эти куклы?

Перед вами коллекция народных кукол! И сегодня мы с вами попробуем сделать одну из таких кукол.

Дети проходят в мастерскую.

Дети приветствуют педагога.

Дети отвечают на вопросы педагога.

2 мин

2.

Основная часть

1. Показ коллекции кукол.

Воспитатель: Как вы думаете, ребята, чем все эти куклы отличаются от современных кукол? А как называется эта куколка, кто вспомнит? \Это кукла – зерновушка\. А это что за кукла? \ эта кукла – десятиручка\.  А эта? \ Это кукла мотанка\. Ребята, а это что за кукла?

\Это кукла Столбушка\.

Дети рассматривают коллекции кукол, отвечают на вопросы воспитателя.

2 минуты

2. Показ презентации на

тему: «История куклы Столбушки и технология ее изготовления»

Просмотр презентации

2 минуты

3. Сюрпризный момент

«Старинный сундучок с лоскутами тканей».

Воспитатель: Друзья, как вы думаете, что это за предмет обихода? Правильно, это сундук.Но не простой, а старинный. Как вы думаете, что в нем?

Воспитатель: Давайте проверим, что же все так лежит в этом сундуке?

Воспитатель открывает сундук.

Воспитатель: Ребята, что это? \Правильно, это ткани\. Здесь ещё что-то есть? Что же это? \Это деревянный брусок\

Дети обращают внимание на сундук

Дети отвечают на вопросы воспитателя.

Дети рассматривают содержимое сундучка и отвечают на вопросы воспитателя.

2минуты

4. Повторение алгоритма

создания куклы

Дети называют последовательность создания куклы

1 минута

5. Физкультурная минутка

(пальчиковая гимнастика)

Воспитатель показывает движения рук и проговаривает текст пальчиковой игры «Соседи»:

Пальчики уснули, в кулачок свернулись. 

(Сжать пальцы правой руки в кулак.)

Один! Два! Три! Четыре! Пять!                 

(Поочередно разжимают пальцы.)

Захотели поиграть!                                      

(Пошевелить всеми пальцами.)

Разбудили дом соседей,                          

(Поднять левую руку, пальцы сжаты в кулак)

Там проснулись шесть и семь,       
Восемь, девять, десять –           

(Отогнуть пальцы один за другим на счёт)                      

Веселятся все!                                                

(Покрутить обеими руками.)

Но пора обратно всем:                                
Десять, девять, восемь, семь                      

(Загнуть пальцы левой руки один за другим.)

Шесть калачиком свернулся,

Пять зевнул и отвернулся.                

Четыре, три, два, один,                          

(Загнуть пальцы правой руки.)

Круглый кулачок, как апельсин.

(взмахиваем кистями рук одновременно)

Целый день идет трезвон:

(кистями рук рисуем в воздухе круг)

Дили-дили, дили-дон!

(взмахиваем кистями рук по очереди.)

Дети повторяют движения рук за воспитателем.

1 минута

6. Мастер-класс по

изготовлению куклы Столбушки

Поэтапное создание куклы Столбушки

18 минут

3.

Заключительная часть

Воспитатель (в образе Марьи-рукодельницы): Друзья, мы сегодня с вами на славу потрудились, не ленились! Вы были внимательны, старательны. И потому у нас получалась очень интересная коллекция кукол.

- И так, ребята, вам понравилось делать куклу? Давайте вспомним, как называется эта кукла? А из чего она состоит? В чем были ваши трудности при создании куклы?

Дети отвечают на наводящие вопросы воспитателя по изученной теме.

2 минуты

4.

Общее время

30 минут