Нод "Разноцветные башенки"
план-конспект занятия по конструированию, ручному труду (младшая группа)

Конспект непосредственно-образовательной деятельности. Познавательное развитие. С использованием лего- конструирования в 1 младшей группе.

Выполнила: воспитатель Сорокина А.А

“Разноцветные башенки”

Задачи: обучать детей строить простейшие постройки, по схеме с

                помощью воспитателя.

               Развивать творческую инициативу и самостоятельность.

               Закреплять цвета деталей лего- конструктора.

               Воспитывать бережное отношение к конструктору.

Оборудование: кукла,4 коробочки (домики) (зелёная, синяя, красная, жёлтая) дорожки таких же цветов, схемы, кирпичики лего- конструктора, игрушки “Щенячий патруль”, большие мягкие модули кубики, (желтый, зеленый, синий)

Ход .

Используется три стола, на первом столе расставлены домики. В центре расположен конструктор и сидит Катя кукла. Дети совместно с воспитателем в ходят в групп. И здороваются с куклой.

Воспитатель: 

Ой, это же Катя, здравствуй, Катя. Дети, поздоровайтесь с Катей (Дети здороваются).

Воспитатель: 

Катя, что это ты принесла? Ребята, что это? (дети кирпичики).Ребята, Катя говорит, что она не умеет играть с кирпичиками, а все её друзья умеют, научим Катю играть? (дети да).

Давайте возьмем домики и соберем в них свои кирпичики, в каждом домики живут свои кирпичики.

Саша у тебя, каким цветом домик? Какие кирпичики ты будешь брать?

У тебя Алиса, каким цветом домик? Какие ты будешь брать кирпичики»

Настя, а у тебя, каким цветом домик? Каким цветом кирпичики будешь складывать ты?

А у тебя Соня, каким цветом домик? А кирпичики, каким цветом?

И так воспитатель спрашивает каждого ребенка.

Воспитатель: Молодцы, ребята, мы нашли каждому кирпичику свой домик.

Подходят к другому столу, на котором лежат готовые дорожки.

Воспитатель: А теперь  берите свои домики и пошлите со мной. Ой! Ребята Катя нам принесла дорожки. Нам нужно построить башенки к каждой дорожке.

Спрашивает у каждого ребенка кому, какой цвет дорожке нужен. Дети строят башенки. Затем оставляют все на столе чтобы Катя посмотрела.

На полу расставлены три кубика мягких (желтый, зеленый, синий)

Физминутка:

1. Мы по комнате гуляли топ-топ-топ
2. Кубики мы повстречали хлоп-хлоп-хлоп
3. Желтый кубик обойдем
4. А зеленый о бежим
5. Возле синего присели
6. Застучали ели-ели. Тук-тук-тук.

Воспитатель: Ребята Кате очень понравились наше башенки. Но она  просит научить её стоить  разноцветные башенки. Научим? (дети да) А вы умеете? (дети да).

Посмотрите, Катя принесла, нам картинки давайте по ним построим башенки.

Алиса, какой первый нужно брать кирпичик? (отвечает цвет).

Воспитатель спрашивает у каждого ребёнка, чтоб направить на постройку.

Воспитатель: Ставьте свои башенки.

Катя, а что это у тебя там?

Ой, ребята, посмотрите кто это? (Щенячий патруль) поиграем?

Обыгрывание постройки.