Проект на тему: «Конструктивно - модельная деятельность с использованием конструктора ЛЕГО "ЖИВОТНЫЕ ЖАРКИХ СТРАН"
проект по конструированию, ручному труду (подготовительная группа)

Муниципальное казенное дошкольное образовательное учреждение общеразвивающего вида детский сад «Березка»,г. Вихоревка

Проект

на тему: «Конструктивно - модельная деятельность с использованием

конструктора ЛЕГО

"ЖИВОТНЫЕ ЖАРКИХ СТРАН"

Автор, воспитатель:

 Иванская И.Е.

2022г.

Актуальность проекта: связана с технологией лего- конструирования, как способа формирования знаний детей о мире животных, которая позволяет воссоздать образ в действительности, развивая мыслительные, художественно-эстетические способности ребенка. Представленный проект расширит знания детей о мире животных, поможет развить конструктивно-модельное творчество, воспитать бережное отношение к миру природы.

Продолжительность проекта: краткосрочный.

Тип проекта: творческо-информационный.

Вид проекта: групповой.

Участники: воспитатель, воспитанники ДОУ, родители.

Место проведения: МКДОУ детский сад «Березка».

Сроки проведения: с 17 января по 28  января 2022 года.

Возраст детей: 6 - 7 лет.

Цель проекта: Формировать и расширять знания детей о животных, обитающих в жарких странах. Умение конструировать животных жарких стран, используя конструктор LEGO.

Задачи проекта:

 • расширять представления о животном мире жарких стран;

 • продолжать развивать познавательный интерес к конструктивной деятельности;

 • развивать умение анализировать, выделяя характерные особенности предметов, функциональные части;

 • устанавливать связь между их назначением и строением;

 • продолжать учить правильно и быстро ориентироваться в пространстве;

 • развивать фантазию, мышление и речь детей;

 • продолжить расширять и обогащать кругозор воспитанников;

 • формировать умение совместно работать с детьми и педагогом.

Предполагаемый результат:

Проект по лего - конструированию предоставит каждому ребенку возможность не только получать знания о мире животных, но и развивать художественно-эстетические, творческие и конструктивные способности, формировать коммуникативные навыки, открыть начальные предпосылки исследовательской деятельности. Разнообразные ситуации общения с животным миром заинтересуют дошкольников, дадут им большой запас представлений об их особенностях, повадках, сформируют навык взаимодействия с ними. Дети научатся моделировать разных животных из лего - деталей и использовать их в игре. Эстетическое восприятие окружающего мира обеспечат родители своим детям непосредственным "живым" совместным общением с природой.

Этапы реализации проекта в работе педагога:

1 этап подготовительный – обдумывание идеи проекта, сбор информации, материала для реализации проекта.

 2 этап основной:

• составление плана проекта, определение  сроков реализации;
• проведение бесед с родителями и педагогами, консультаций по теме проекта и реализации задач;
• разработка конспектов занятий;
• привлечение родителей к изготовлению атрибутов и наглядных пособий для реализации проекта.

3. этап – итоговый: презентация проекта «Конструктивно - модельная деятельность с использованием конструктора ЛЕГО « Животные жарких стран»»

• анализ  результатов проектной деятельности;
• обобщение опыта.

План работы над проектом с воспитанниками

Результат: Дети узнали название животных жарких стран, особенности их внешнего вида; место обитания, питания, пользу в природе. Научились загадывать  и разгадывать загадки; определять животных по внешнему виду; играть в лото, раскрашивать рисунки с изображением животных; рисовать и лепить животных.

Занимаясь ЛЕГО конструированием во время совместной и самостоятельной образовательной деятельности течение дня, дети приобретают навыки культуры труда: учатся соблюдать порядок на рабочем месте, распределять время и силы при изготовлении моделей (для каждого занятия определена своя тема) и, следовательно, планировать деятельность. Дети научились анализировать конструктивную деятельность, соотносить реальную конструкцию со схемой.

Список используемой литературы:

1. Веттер Де Энциклопедия животных. Лабиринт.- Москва, 2011.

2.Гаврилова О.Н. Край родной. Азбука краеведения. – ООО «СВ-96», Екатеринбург, 2001.

3.Куцакова Л.В. Конструирование в детском саду.- М.Москва-синтез, 2014.

4.ЛуссТ.В. Формирование навыков конструктивно-игровой деятельности у детей с помощью ЛЕГО, -Москва, Владос, 2003.

5. Мамрова В.Н. Лего-конструирование в детском саду.- Челябинск, 2014.