конспект занятия по ручному труду на тему: "Закладка для книги".
план-конспект занятия по конструированию, ручному труду (старшая, подготовительная группа)

Государственное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад № 67 Приморского района Санкт-Петербурга

Конспект занятия по ручному труду

Тема: «Закладка для книги»

                                                                               Составила воспитатель:

                                                                                  Седова Елена Фёдоровна

2022г.

Цель: формирование у детей умения работать с бумагой, изготавливать предметы по схеме.

Задачи:

-расширять знания детей о работе с бумагой;

- совершенствовать умение использовать в работе схему, где отражены этапы  работы;

- закреплять умение складывать полоску бумаги пополам, делая четкие

  сгибы;

- закреплять умение делать косые надрезы;

- развивать творчество через возможность выбора цвета бумаги, внимание,  

  зрительную память, глазомер, мелкую моторику рук, самостоятельность и

  аккуратность в работе;

- воспитывать бережное отношение к книгам.

Материал:

1. готовые образцы (2-3)

2. схема.

3. полоска из цветной бумаги, размер 10*20; полоска из цветного картона,

    размер 3*20; ножницы,  клей.

4. мольберт.

5. выставка любимых книг.

6. книга воспитателя с закладкой.

1

Ход занятия.

(В группе оформлена выставка книг, дети стоят около нее)

В. Ребята, сегодня в нашей группе открылась выставка книг. Здесь ваши  

     любимые книги. Есть большие и маленькие, есть сказки, рассказы,  

     стихи. Все книги очень красивые и интересные. Мы уже с вами знаем, как

     книга стала книгой. Для этого должны потрудиться много людей разных

     профессий.

В. Как вы думаете, про что эта загадка?

     Я не куст, а с листочками.

     Не рубашка, а сшита,

     Не человек, а про все рассказываю.

                                                     (книга)

Д.Ответы детей.

В. Правильно, ребята, это книга. А кто из вас уже научился читать?

Д.Ответы детей.

В. Вижу, что уже многие из вас подружились с книгой. Это очень хорошо,

    потому что кто много читает, тот много знает.

В. Ребята, а какая у вас самая любимая книга?

Д.Ответы детей.

В. У меня тоже есть любимая книга, она называется «Про все на свете».

    ( воспитатель показывает книгу)

В. В моей книге всегда живет моя помощница – закладка! (показ)

В. Ребята, как вы думаете, для чего она нужна?  

2

Д.Ответы детей.

В. Закладка учит аккуратности, у кого в книге есть закладка, то она помогает быстро найти нужную страницу.

В. И я предлагаю вам тоже сделать закладки для ваших любимых книг.

(показ готовых закладок)

Чтобы изготовить такую закладку, нужно рассмотреть схему.

(показ схемы изготовления закладки)

Посмотрите внимательно и расскажите этапы работы.

Д.Дети рассматривают схему, рассказывают этапы работы.

В. Вы все рассказали правильно, молодцы! Но не забывайте о том, чтобы закладка получилась красивая, нужно делать все аккуратно! А чтобы закладки получились у всех яркие, красивые и разные, каждый  выберет  понравившийся цвет бумаги.

В. Ваши книги ждут ваши закладки. Проходите за столы. Сядьте правильно, выпрямите спину. А теперь можно мастерить закладки. Желаю всем успеха!

Самостоятельная деятельность детей.

Помощь затрудняющимся детям.

В. Молодец, Ксюша, аккуратно сложила полоску.

В. Саша тоже постарался, сгибы получились четкие и ровные, молодец!

В.Сережа постарался, и надрезы получились ровные и аккуратные.

3

В.Ребята, ваши закладки готовы. Принесите их на мой стол, и мы все вместе рассмотрим, какие они получились у вас.

Рассматривание готовых закладок.

В.Посмотрите, сколько разных закладок.

У Оли очень красиво подобраны цвета бумаги. Закладка получилась яркая.

А Егор выбрал холодные тона бумаги для своей закладки. Закладка получилась  нежная и красивая.

У всех получились красивые закладки, потому что вы старались и всё  делали правильно. Молодцы, ребята!

Теперь и у ваших книг есть помощница – закладка. Берегите свои книги!

4