Конспект ООД тема: «Русская каша — сила наша»
план-конспект занятия по конструированию, ручному труду (средняя группа)

муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Савинская средняя школа» структурное подразделение дошкольного образования «Детский сад «Солнышко»

Конспект ООД

по познавательному, художественно-эстетическому развитию

тема: «Русская каша — сила наша»

средний возраст (4- 5 лет)

Воспитатель:

Комарова С.Е.

2022г.

Цель: закрепление знаний о здоровом питании.

Задачи:

Образовательные:

• Формировать у детей представления о пользе каши в рационе детского питания.
• Проинформировать детей, как и из чего, варят каши; сформировать умение различать и называть разные виды круп (гречка, рис, манка, пшено).

Развивающие: 

• Развивать творческие способности.

Воспитательные:

• Воспитывать положительное отношение детей к здоровому питанию.
• Вызвать желание вести здоровый образ жизни.

Материалы и оборудование: разные виды круп; кастрюля, картинки с продуктами для варки каши, шаблоны (из бумаги) тарелок с кашей; клей карандаш, салфетки.

Словарная работа: ингредиенты, микроэлементы.

Предварительная работа: Знакомство с пословицами и стихами о каше; рассматривание разных видов круп; ЧХЛ: Братья Гримм «Горшочек каши».

 Ход:

Дети читают стихи о каше, на экране иллюстрации с изображением каши:

1. Каша из гречки где варилась? В печке.

 Кашу хвалили, на всех разделили!

2. Каша белая из риса

Полезней всякого ириса,

 Зерна белые тверды,

 Но налей в чугун воды

 Да поставь на огонек,

 Да посыпь–ка сахарок,

 Подсоли немножко –

 И берись за ложку.

3.Кушай кашу «Геркулес» – Это чудо из чудес!

 Кушай, станешь силачом любая гиря нипочем!

 4. Кашу манную любят малыши!

 Белую, пушистую едят от души

 Любят её с маслом, любят с молоком

 Станут все красивыми

 И сильными потом!

Воспитатель: Оказывается, каждая каша по-своему полезна и вкусна. Много витаминов и микроэлементов полезных для здоровья и роста детей.

 -Посмотрите, ребята, что это у меня на столе? (Дети отвечают: кастрюля) Правильно. А что в ней можно приготовить? Дети отвечают: суп, пюре, кашу и т.д. Правильно.

Воспитатель: Ребята, а вы знаете, какие нужны ингредиенты для приготовления каши. (Дети с помощью взрослого отвечают: молоко, крупа, соль, сахар, масло) Молодцы!

Игра «Какая бывает каша»

Каша из риса-рисовая. (показ рисовой крупы)

Каша из пшена- пшенная. (показ пшённой крупы и т.д.)

Каша из гороха-гороховая.

Каша из гречки-гречневая.

Каша из манки-манная.

Каша из перловки-перловая.

Каша из овса – овсяная.

Воспитатель: Молодцы, ребята, рассказали, какая бывает каша.

 -А знаете ли вы, как сделать кашу вкуснее?  (Дети предлагают варианты: добавить масло, варенье, изюм, клубнику и т. д.)

 -Правильно, в кашу еще можно добавить ягоды, фрукты. А кто не любит сладкие каши - может добавить орехи. Оказывается, каждая каша по-своему полезна и вкусна.

Ручной труд «Тарелочка с кашей»

Посмотрите наши тарелочки совсем пустые. А мы сейчас скажем волшебные слова, как в сказке «Горшочек каши» и тарелочки наполнятся кашей. (Объяснение воспитателя: середину тарелочки хорошо смажем клеем и насыпаем пальчиками манную, пшённую крупу, остатки крупы ссыпаем на поднос)

- Какие вы молодцы, сколько вкусной каши наварили!

- Из какой крупы кашу варили?

- Как называется каша?

- Зачем мы кушаем кашу?

 Воспитатель: Молодцы! Вы настоящие творцы – поварята! И я думаю, что кто не любит кашу, обязательно её полюбит и расскажет своим сестричкам и братишкам о пользе каши.