ПРОЕКТ с детьми младшего и среднего дошкольного возраста с использованием игрового набора «Дары Фрёбеля» на тему: «Креативные строители»
проект по конструированию, ручному труду (младшая, средняя группа)

Муниципальное дошкольное образовательное учреждение

«Детский сад Тополек»

ПРОЕКТ

с детьми младшего и среднего дошкольного возраста

с использованием игрового набора «Дары Фрёбеля» на тему:

«Креативные строители»

Подготовила и провела воспитатель

первой квалификационной категории

Карагодина А.А.

Ст. Обливская

2022 год

     Тип проекта: познавательный, творческий, художественно-эстетический, оздоровительный.

     Сроки реализации проекта: долгосрочный.

     Участники: дети 3 – 5 лет, воспитатель, старший воспитатель МДОУ, родители.

     Актуальность проекта: При использовании игрового набора «Дары Фрёбеля» у детей развиваются не только конструктивные способности, но и формируются элементарные математические представления, творческие и логические способности, социальные и коммуникативные умения, мелкая моторика, познавательно-исследовательская деятельность, развивается речь, мышление, внимание, т. е. этот комплект помогает заложить у каждого ребенка ту основу знаний, которая поможет детям применить их в других областях «МЭР- лаборатории» нашего детского сада.  Работа с комплектом создает условия для организации как совместной деятельности воспитателя и детей, так и самостоятельной игровой, продуктивной, познавательно-исследовательской, а также и индивидуальной деятельности с детьми. Особенно помогает данный игровой набор в работе с детками с ОВЗ. Игровой набор «Дары Фрёбеля» красочный, привлекательный, сделанный из гипоаллергенных материалов, легко трансформируемый: с ним можно играть и за столом, и на коврике, сидя на полу. Этот набор можно применять не только воспитателям, но и узким специалистам: логопедам, дефектологам, психологам.

   Цель: Создать условия для построения целостного педагогического процесса, направленного на полноценное всестороннее, гармоничное развитие дошкольников; обеспечение условий для игровой, познавательной, исследовательской, коммуникативной, творческой, физической активности детей.

     Задачи:

    1. Познакомить детей с игровым набором «Дары Фрёбеля», формировать у детей представления об окружающем мире, предпосылки учебной деятельности, сенсомоторные умения и навыки.

    2. Обеспечить детям возможность достижения социальной успешности.

    3. Сохранить и укрепить психологическое и физическое здоровье детей.

    4. Развивать у детей конструктивные, творческие способности.

    5. Развивать и корректировать у детей познавательные процессы: внимание, память, ассоциативность, гибкость мышления, словарный запас речи, воображение.

    6. Воспитывать у детей интерес и желание к конструктивной деятельности, умение выражать свои эмоции, дружелюбие, стремление помочь сверстникам, умение играть в коллективе.

    Виды детской деятельности: игровая, социально-коммуникативная, продуктивная, познавательно-речевая, физкультурно-оздоровительная, художественно-эстетическая, экспериментальная.

Ожидаемые результаты:

 Для воспитанников 3-4 лет: группировать предметы по цвету, форме, размеру; при поддержке взрослого составлять группы из однородных предметов и выделять один предмет из группы; находить в окружающей обстановке один и много одинаковых предметов; определять количественное соотношение двух групп предметов, понимать конкретный смысл слов: больше-меньше, столько же, поровну; видеть разницу в размерах двух предметов по длине; показывать, какой предмет из двух длинный, короткий, широкий, узкий, высокий, низкий, большой, маленький или они одинаковые; различать круг, квадрат, треугольник, предметы, имеющие углы и круглую форму; понимать смысл обобщений: вверху, внизу, впереди, сзади, слева, справа, на, под, верхняя, нижняя; принимать на себя роль, непродолжительно взаимодействовать со сверстниками в игре от имени героя.

    Для воспитанников 4-5 лет: знание названий геометрических фигур, умение детей описывать знакомую геометрическую фигуру, называть и различать круглую, квадратную, треугольную, прямоугольную формы; умение различать шар, куб, цилиндр; развитие ориентации в пространстве, развитие координации движений, крупной и мелкой моторики обеих рук; формирование грамматически правильной речи; умение упорядочивать геометрические фигуры по форме, умение выделять признаки фигуры с помощью зрительного анализатора; развитие сенсорных навыков и познавательно-исследовательской деятельности, умение делить предметы (геометрические фигуры) на две и четыре равные части, расширение кругозора, мышления; объединять несколько игровых действий в единую сложную линию, отражать в игре действия с предметами и человеческие взаимоотношения, умение создавать и пользоваться в игре предметами-заместителями; формирование первичных представлений у детей о свойствах объектов и образно-смысловой картины окружающего мира.

Этапы реализации проекта:

    1 этап: подготовительный.

    2 этап: основной (реализация проекта).

    3 этап: заключительный (подведение итогов).

3 этап – Заключительный

    1. Составление комплексно-тематического плана для работы с детьми 3 - 5 лет.

    2. Оформление проекта по данной теме.

    3. Подведение итогов, достижения детей.

    Полученные результаты: У детей сформировалось умение играть в коллективе. А самое главное – у детей остался позитивный настрой к дальнейшим играм с набором «Дары Фрёбеля».