Конспект занятия в средней группе с использованием игрового набора «Дары Фрёбеля» На тему «В гости к Лисичке»
план-конспект занятия по окружающему миру (средняя группа)

Конспект занятия в средней группе

с использованием игрового набора «Дары Фрёбеля»

На тему «В гости к Лисичке»

Составили и провели

воспитатели: Сатриванова А.Н.

(первая квалификационная

категория)

Комуницкая И.В. (первая

квалификационная категория)

г. Муравленко

Конспект открытого занятия

в средней группе

с использованием игрового набора «Дары Фрёбеля»

На тему «В гости к Лисичке»

Цель: развитие познавательного интереса к образовательной деятельности у детей среднего дошкольного возраста посредством игрового набора «Дары Фребеля»

Образовательные задачи: Формировать умения детей отражать некоторые игровые действия из геометрических фигур. Выявить уровень знаний у детей о диких животных, уточнить характерные признаки лисы.

Развивающие: Развивать воображение, мышление.

Воспитательные: Способствовать созданию у детей радостного эмоционального настроения.

Ход НОД.

Воспитатель: Ребята проходите. Посмотрите к нам в группу пришли гости, давайте с ними поздороваемся.

Воспитатель: Мы сегодня свое занятие начнем с очень интересной игры, а называется она «Скажи наоборот» (игра проводится с мячом). Я бросаю мяч называю слово, а вы возвращаете мяч и говорите слово с противоположным значением. Ну что ж поиграем? (Да) Тогда вставайте в круг.

Высокий – низкий,

Длинный – короткий,

Узкий – широкий,

Мягкий – твердый,

Легкий – тяжелый,

Горячий – холодный,

Чистый – грязный,

Пустой – полный.

Широкий – узкий,

Лето – зима,

Вверху – внизу,

Веселый – грустный,

Лето – зима.

Воспитатель: Молодцы ребята. Понравилась вам играть? (Да). Как здорово, что мы с вами такие дружные, а если бы мы играли по одному, интересно было бы нам? (Нет).

Воспитатель: Ребята, сегодня по дороге в детский сад, я встретила Лису. У нее сегодня день рождения. И она нас приглашает к себе.

Воспитатель: Давайте ребята, проведаем нашу Имениницу.

Воспитатель: Где живет лиса?

Дети: В лесу.

Воспитатель: А еще какие животные живут в лесу?

Дети: Медведь, белка, волк, олень, ежик, заяц….

Воспитатель: Как назвать этих животных одним словом?

Дети: дикие

Воспитатель: А почему их называют Дикими?

(Потому что эти животные живут в лесу, сами о себе заботятся, сами добывают еду и строят жилье).

Воспитатель: - Ребята, а на чем можно отправиться в лес? (ответы детей)

Я предлагаю вам поехать на автобусе.

Игра «Поездка на автобусе в лес».

В автобусе больше мест для пассажиров. А вот и автобус. - Чтобы, сесть в автобус нам нужны билетики. А билетики не простые. Ребята, кто продает билеты? (кондуктор). Можно я буду кондуктором. Каждому из вас я раздам билеты. На них нарисованы геометрические фигуры. Автобус это наши стульчики. На них – такие же картинки, как у вас. Вы должны сесть на стульчик, на котором изображена такая же геометрическая фигура, как у вас на билете. Будьте очень внимательны. (дети находят геометрическую фигуру и садятся). Я проверю ваши билеты, правильно ли вы сели.

- А чтобы было веселее ехать, давайте споем «Песенку друзей».

Мы едем, едем, едем
В далёкие края,
Хорошие соседи,
Счастливые друзья.
Нам весело живётся,
Мы песенку поём,
А в песенке поётся
О том, как мы живём.

- Вот мы и приехали.

Воспитатель:Как здесь красиво. Солнышко светит, птички поют. А вот и сама лисичка.

Лиса: Здравствуйте ребята! Как я рада вас видеть! Ребята у меня сегодня праздник, а на празднике все играют и веселятся, а давайте и мы поиграем с вами. ( ответы детей)

Воспитатель: Возьмите каждый себе по клубочку. И все вместе:

Физминутка с мячиками Фребеля (Дар №1)

Для любимой детворы

Есть у Лисоньки дары

1,2,3,4,5

Будем с ними мы играть.

Мы возьмем клубочки в руки

И покажем их друг другу.

А теперь сожмем в ладошках,

Покатаем их немножко.

Все присели, дружно встали

Вновь клубочки показали.

Воспитатель: Молодцы, ребята.

Лиса: Ой, ребята, какие вы молодцы! А за то, что вы так дружно и весело играли, я хочу вам подарить медальончики.

Воспитатель: А вот и подарочки. Давайте мы их наденем на себя. Ребята вам нравится? (ответы детей)

Воспитатель: Ребята, а давайте и мы сделаем лисичке подарки, ведь у нее сегодня день рождения. (ответы детей)

Воспитатель: Ребята, посмотрите на свои медальоны. У кого желтый медальон, проходит за стол с желтым кружочком. А у кого зеленый медальон, проходит к столу с зеленым кружочком.

Воспитатель: Ребята, посмотрите на картинку, на ней изображены любимые цветы лисички. У вас на тарелочках лежат геометрические фигуры, с помощью которых вы сможете сделать такие же цветы. Приступаем к работе. (дети строят)

Воспитатель: А теперь вы ребята посмотрите на картинку, на ней изображены бусы, которые очень нравятся лисичке. У вас на тарелочках лежат бусинки и веревочка, с помощью которых вы сможете сделать такие же красивые бусы. Приступаем к работе. (дети строят)

Воспитатель: Молодцы ребята! Очень хорошие подарки получились для лисички! Лисичка, тебе нравится?

Лиса: Ребята, мне еще никто не дарил таких красивых цветов и бус. Спасибо, вам!

Лисичка, а нам пора возвращаться в группу. Давайте скажем лисичке до свиданье!

Лисичка: До свидания, ребята!

Воспитатель: Ребята, берите билеты и присаживайтесь на свои места.

- А чтобы было веселее ехать, давайте споем «Песенку друзей».

Мы едем, едем, едем
В далёкие края,
Хорошие соседи,
Счастливые друзья.
Нам весело живётся,
Мы песенку поём,
А в песенке поётся
О том, как мы живём.

Воспитатель: - Вот мы и приехали.

Итог:

Воспитатель: Ребята, вам понравилось в гостях у лисички? А больше всего, что понравилось? Молодцы, ребята! Нам тоже понравилось с вами путешествовать. Вы были очень внимательными, сообразительными.