Конспект « Мебель для куклы Маши»
план-конспект занятия по конструированию, ручному труду

Мебель для куклы Маши»

конспект НОД по конструированию младшая группа

Цель: формирование простых конструктивных навыков у детей младшего дошкольного возраста.

Задачи:

- называть и правильно использовать строительные детали;

- уметь располагать кубики в соответствии с образцом;

- подбирать цвета в соответствии с образцом;

- развивать мелкую и крупную моторику, умение анализировать, сравнивать, обобщать;

- воспитывать желание прийти на помощь, эмоционально откликаться на чью-либо просьбу;

- воспитывать аккуратность, точность при воспроизведении образца;

- развивать воображение.

Материал: строительные наборы с кубиками разного цвета на каждого ребенка, кукла Маша.

Ход занятия:

Стук в дверь. 

Воспитатель: Кто там? К нам гости пришли!

Почтальон: Здравствуйте! Это я, почтальон Печкин, принес вам посылки от золотой царицы Осени.

Воспитатель подсказывает детям, что нужно поздороваться и сказать спасибо. Почтальон прощается и уходит. 

Воспитатель: Ах, какие красивые коробки! Какой они формы: круглой или квадратной, кто скажет?  (Ответы). 

Воспитатель: А на коробках надписи: «Вы сможете открыть коробки, если отгадаете загадки». 

Первая коробка и загадка: 

Она платье и бант носит, 

Она есть, совсем не просит, 

Спать уложишь - будет спать 

День, и два, и даже пять 

(кукла). 

Воспитатель открывает коробку и достает куклу: 

Воспитатель: Ах, какая кукла красавица! Всем, ребята, нравится? 

И мы скажем Осени  «большое спасибо»! 

Как мы куклу назовем, думайте, ребята. 

Даша, Маша, Катя, Ира, а быть может Ната? (Ответы). 

Воспитатель спрашивает у детей какие цветом у куклы волосы, глаза, какая одежда. 

Воспитатель: Имя есть у нашей куклы, но ведь негде ей сидеть. 

Стул, диван ей сделать надо, стол, чтобы было, где поесть. 

Для чего нужна мебель кукле? 

Воспитатель: Да, коробка есть вторая, и загадку я читаю: 

Эти чудо - квадратики вы разложите  на паласе. 

Сначала построите, а потом сломаете, 

И все сначала начинаете 

(кубики, кирпичики). 

Воспитатель беседует о том, какой формы и цвета кубики, как правильно и осторожно нужно играть с кубиками, чтобы не ударить рядом играющего. 

Воспитатель: Прежде, чем построить мебель для нашей куклы, давайте мы покажем ей, как мы умеем  делать гимнастику с кубиками. 

Становитесь в круг на вытянутые руки, чтоб не мешать и не ударить друг друга. 

Ручки вверх сейчас поднимем и три раза хлопнем: раз, два, три. 

А теперь мы их опустим и три раза топнем: раз, два, три. 

Ручку правую вперед, ручку левую вперед и три раза хлопнем: раз, два, три. 

А потом вприсядку: раз, два, три, 

А затем вприпрыжку: раз, два, три.

Воспитатель: Молодцы! А теперь мы с вами строители! 

Воспитатель показывает детям образцы: 

СТОЛ, СТУЛ, ДИВАН- и выясняют, из каких деталей сделан каждый из них, как детали  расположены, в какой последовательности надо выполнять работу. 

Воспитатель побуждает детей к рассказу о виденном, как можно сделать диван, из каких деталей; из чего сделать сиденье, спинку, как при этом ставить кирпичики.

Воспитатель следит за работой, поощряет усердие малышей. 

Воспитатель: Вы настоящие строители, все получилось аккуратно и красиво! 

Воспитатель: Наша кукла устала, споем для нее колыбельную, пусть она отдохнет. 

(Поют колыбельную). 

Пока наша кукла отдыхает, мы потихоньку посмотрим вокруг: порядок у нас везде? 

Кубики и кирпичики мы сложим  в нашу красивую коробку и поставим в полочку для игрушек.