«Транспорт из плоскостных геометрических фигур».
план-конспект занятия по конструированию, ручному труду (старшая группа)
Материал будет интересен и полезен воспитателям ДОО, работникам дополнительного образования, руководителям кружков "Занимательной математики" и «Конструирования», родителям. Материал можно использовать, как дидактическую игру, как часть занятия по математическому развитию, аппликации, конструированию, в индивидуальной работе, в самостоятельной деятельности детей.
Скачать:
| Вложение | Размер |
|---|---|
 transport_iz_geometricheskih_figur.docx | 63.06 КБ |
Предварительный просмотр:
Тема: «Транспорт из плоскостных геометрических фигур».
Цель: формирование умения конструировать из геометрических фигур.
Задачи:
- учить детей располагать геометрические фигуры согласно таблицам- схемам;
- развивать глазомер, зрительную память, ориентацию в пространстве;
- воспитывать интерес к конструированию из геометрических фигур.
Ход ООД:
1. Воспитатель: Люди всегда верили в чудеса и сочиняли волшебные сказки про Ковёр- Самолёт, Емелину Печь, Сапоги- Скороходы, потому что всегда была необходимость куда- то перемещаться. Но это всё сказочный, ненастоящий транспорт, который "работает" только в сказке. А в нашей жизни транспорт другой- это то, что перемещается на самом деле: ездит, плавает, летает, перевозит грузы, пассажиров. Если надо куда- то ехать, плыть, лететь, мы пользуемся транспортом.
Какие виды транспорта вы знаете?
Ответы детей:
- наземный: автомобиль, автобус, велосипед, мотоцикл...
- подземный: метро
- воздушный: самолёт, вертолёт, ракета, воздушный шар...
- водный: теплоход, лодка, катер, яхта...
2. Воспитатель: Я буду загадывать загадки про транспорт. Вы отгадываете, получаете таблицу- схему и складывает то, что отгадали.
1) Что за птица:
Песен не поёт,
Гнезда не вьёт,
Людей и грузы везёт?
Посмотрите- самолёт,
Он нам песенку поёт:
У- У- У
Скоро в небо улечу!
2) Дайте мне скорей ответ:
Вот пройдёт немного лет,
И с Земли быстрее света
К звёздам полетит ... (ракета)
Вот под радугой ракета
Взмыла к небесам,
И такую же ракету
Я построил сам!
3) По волнам дворец плывёт-
На себе людей везёт.
Плывёт, плывёт кораблик
В далёкие края.
Кто капитан кораблика?
конечно, это- я!
4) Что за чудо- длинный дом,
Пассажиров много в нём,
Носит обувь из резины,
А питается бензином?
Остановка опустела:
Все в автобусе, внутри.
И теперь ещё полдела-
По домам всех развезти.
5) А у нас в семье веселье:
Отмечаем новоселье.
Переехали за миг,
а помог нам ... (грузовик)
Почему наш грузовик
Быть ленивым не привык?
На спине он возит кузов для больших и малых грузов.
3. Воспитатель: Молодцы, с заданием справились. У нас осталось время до конца занятия, я предлагаю вам из тех же наборов придумать свою модель транспорта будущего.
Схемы:
