Новогодняя игрушка на ёлку
план-конспект занятия по конструированию, ручному труду (подготовительная группа)

НОД: «Игрушка на елку»

Цель: сделать из втулки ёлочную игрушку – Деда Мороза.

Образовательные:

совершенствовать умение вырезать круги из квадратов, закругляя углы;

учить составлять изображение деда-Мороза из нескольких частей;

закреплять знания детей о празднике Новый год.

Развивающие:

развивать мелкую моторику рук;

развивать творческую активность детей;

способствовать  развитию памяти, внимания, мышления;

развивать умение детей следовать полученной устной инструкции.

Воспитательные:

воспитывать аккуратность при работе с клеем;

воспитывать положительное отношение к труду.

Предварительная работа: беседа о празднике Новый год, рассматривание иллюстраций, фотографий, чтение стихотворений. Чтение сказок «Морозко», «Мороз Иванович», «Два Мороза».

Методы и приемы: загадка,  дидактическая игра, показ, объяснение, практическая деятельность детей, анализ.

Раздаточный материал: втулки, детали изображения деда-Мороза, клей ПВА, кисточка для клея, клееночка, тряпочка, подставка для клеевой кисти.

Ход занятия

Вос-ль.  Ребятя, а что это за коробка. Давайте посмотрим.

Ребята. Давайте. Тут елка.

Вос-ль. А для чего нам елка? Какой скоро праздник?

А кто приходит к детям и приносит подарки?

А чего не хватает на елке?

А где нам взять игрушки? (сделать самим)

Предлагаю сделать игрушки в виде Деда Мороза, думаю ему будет приятно.

Игра «новогодние игрушки»

Музыкальная игра на ускорение «Лепим снеговика»

Вос-ль. А сейчас я предлагаю вам подготовить пальчики для нашей работы.

Вос-ль. Молодцы. Сейчас мы подойдем к вашим столам и попробуем сделать новые елочные игрушки, чтобы мы смогли нарядить нашу елочку. Для начала вспомним технику безопасности с ножницами. (ответы детей).

Вос-ль. В начале вырезаем все детали.

Втулку мы обклеиваем красной бумагой. Сверху наклеиваем лицо Деда Мороза, бороду. В конце приделываем петельку к готовой игрушке.

Вос-ль. Вот  мы и проделали с вами работу, сделали новые и красивые елочные игрушки для елки.

Давайте достанем наши игрушки и сделаем хоровод вокруг елки. (или дети делают хоровод вокруг елки и поют песни)

II часть – итоговая. Рефлексия

Воспитатель: Какие вы молодцы, ребята. Что мы сегодня делали, ребята?

Вам понравилось?

Что было сложнее всего?